電廠熱能動力裝置專業(yè)是機(jī)械工程系2013年針對新疆就業(yè)市場缺乏從事電廠熱能與動力設(shè)備技術(shù)方面的高素質(zhì)技能型人才而開設(shè)的特色專業(yè)。目前，電廠熱能動力裝置專業(yè)基礎(chǔ)課工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)課程內(nèi)容抽象，學(xué)生理解難度大，且熱力學(xué)、傳熱學(xué)的學(xué)習(xí)關(guān)系到后續(xù)鍋爐原理、熱力發(fā)電廠等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，只有通過實驗課才能進(jìn)一步理解參數(shù)意義，故急需建設(shè)熱工基礎(chǔ)實訓(xùn)基地，以滿足教學(xué)的需要。
1、建設(shè)目標(biāo)：
（1）建設(shè)熱力學(xué)實驗室，測得一系列對應(yīng)于飽和水液面壓力下的飽和蒸汽溫度，繪出之間的關(guān)系曲線 ，測定二氧化碳的P-V-T關(guān)系曲線及臨界參數(shù)； 用沿球壁半徑方向三向穩(wěn)定導(dǎo)熱的基本原理；觀察到“漸縮噴管”和“縮放噴管”條件下氣流沿噴管各截面的壓力變化等，
（2）建設(shè)傳熱學(xué)實驗室，
建設(shè)熱工基礎(chǔ)實訓(xùn)基地，通過實驗使學(xué)生初步掌握熱能有效利用以及熱能和其他能量轉(zhuǎn)換規(guī)律的基本知識，以及熱量傳遞的基本規(guī)律。使學(xué)生能正確運(yùn)用熱力學(xué)的基本原理進(jìn)行熱工和熱力循環(huán)的分析；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論解決實際問題的能力以及對實驗結(jié)果進(jìn)行綜合分析并撰寫實驗報告的能力，通過實驗使學(xué)生能辨識熱工設(shè)備、學(xué)會熱工儀器儀表的使用方法。
2、基本思路：
在完成有關(guān)流體力學(xué)，傳熱學(xué)，熱力學(xué)等有關(guān)課程的教學(xué)實驗外，還可以承擔(dān)相關(guān)專業(yè)的實踐性環(huán)節(jié)、工程訓(xùn)練和課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。主要面向石油工程、化學(xué)工程等工科各專業(yè)。再此基礎(chǔ)上開展有關(guān)傳熱學(xué)和油田多相分離的科研工作。
原油的輸送需要加熱。這一過程需要加熱和換熱設(shè)備，本實驗室是為配合教學(xué)過程所設(shè)置的實驗內(nèi)容。多相流分離與傳熱實驗室主要是面向采油過程的油氣水砂的分離和原油輸送過程的加熱和換熱過程。
油田開采后期面臨比較嚴(yán)重的采出液的處理過程，采出液中除油外，還含有氣、水、砂等，如何處理和分離是目前采油作業(yè)的一項主題要任務(wù)。這里所設(shè)計的分離機(jī)械是本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容之一。
3、保障條件
本項目納入到學(xué)院優(yōu)質(zhì)校建設(shè)工作中，有專門的部門進(jìn)行推進(jìn)和落實，嚴(yán)格按照克拉瑪依市政府招標(biāo)采購的要求，由學(xué)院教務(wù)處、資產(chǎn)管理處、計劃財務(wù)處等部門協(xié)調(diào)執(zhí)行，由機(jī)械工程工程系具體實施，形成三級聯(lián)動的模式。
（1）成立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
（2）明確責(zé)任，認(rèn)真組織實施，嚴(yán)格按規(guī)劃內(nèi)容、實施方案確定的時間表進(jìn)行落實；
（3）定期召開會議，研究項目落實過程中發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法。建立質(zhì)量管理保證和績效考核體系，落實項目建設(shè)質(zhì)量責(zé)任制，將目標(biāo)與責(zé)任分解到人；
（4）確保資金及時到位、�？顚Ｓ茫ＷC規(guī)劃內(nèi)容的實現(xiàn)和基地的順利建設(shè)和使用。
1、建設(shè)目標(biāo)：
（1）建設(shè)熱力學(xué)實驗室，測得一系列對應(yīng)于飽和水液面壓力下的飽和蒸汽溫度，繪出之間的關(guān)系曲線 ，測定二氧化碳的P-V-T關(guān)系曲線及臨界參數(shù)； 用沿球壁半徑方向三向穩(wěn)定導(dǎo)熱的基本原理；觀察到“漸縮噴管”和“縮放噴管”條件下氣流沿噴管各截面的壓力變化等，
（2）建設(shè)傳熱學(xué)實驗室，
建設(shè)熱工基礎(chǔ)實訓(xùn)基地，通過實驗使學(xué)生初步掌握熱能有效利用以及熱能和其他能量轉(zhuǎn)換規(guī)律的基本知識，以及熱量傳遞的基本規(guī)律。使學(xué)生能正確運(yùn)用熱力學(xué)的基本原理進(jìn)行熱工和熱力循環(huán)的分析；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論解決實際問題的能力以及對實驗結(jié)果進(jìn)行綜合分析并撰寫實驗報告的能力，通過實驗使學(xué)生能辨識熱工設(shè)備、學(xué)會熱工儀器儀表的使用方法。
2、基本思路：
在完成有關(guān)流體力學(xué)，傳熱學(xué)，熱力學(xué)等有關(guān)課程的教學(xué)實驗外，還可以承擔(dān)相關(guān)專業(yè)的實踐性環(huán)節(jié)、工程訓(xùn)練和課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。主要面向石油工程、化學(xué)工程等工科各專業(yè)。再此基礎(chǔ)上開展有關(guān)傳熱學(xué)和油田多相分離的科研工作。
原油的輸送需要加熱。這一過程需要加熱和換熱設(shè)備，本實驗室是為配合教學(xué)過程所設(shè)置的實驗內(nèi)容。多相流分離與傳熱實驗室主要是面向采油過程的油氣水砂的分離和原油輸送過程的加熱和換熱過程。
油田開采后期面臨比較嚴(yán)重的采出液的處理過程，采出液中除油外，還含有氣、水、砂等，如何處理和分離是目前采油作業(yè)的一項主題要任務(wù)。這里所設(shè)計的分離機(jī)械是本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容之一。
3、保障條件
本項目納入到學(xué)院優(yōu)質(zhì)校建設(shè)工作中，有專門的部門進(jìn)行推進(jìn)和落實，嚴(yán)格按照克拉瑪依市政府招標(biāo)采購的要求，由學(xué)院教務(wù)處、資產(chǎn)管理處、計劃財務(wù)處等部門協(xié)調(diào)執(zhí)行，由機(jī)械工程工程系具體實施，形成三級聯(lián)動的模式。
（1）成立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
（2）明確責(zé)任，認(rèn)真組織實施，嚴(yán)格按規(guī)劃內(nèi)容、實施方案確定的時間表進(jìn)行落實；
（3）定期召開會議，研究項目落實過程中發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法。建立質(zhì)量管理保證和績效考核體系，落實項目建設(shè)質(zhì)量責(zé)任制，將目標(biāo)與責(zé)任分解到人；
（4）確保資金及時到位、�？顚Ｓ茫ＷC規(guī)劃內(nèi)容的實現(xiàn)和基地的順利建設(shè)和使用。
熱工基礎(chǔ)實驗室建設(shè)方案
一、總體目標(biāo)及概況：
（一）概況:
熱工基礎(chǔ)實驗室堅持"以人為本，注重基本技能培養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提高綜合能力"的指導(dǎo)思想，承擔(dān)全院能動、新能源、裝控、機(jī)械、材料、油儲等專業(yè)的《工程熱力學(xué)》、《傳熱學(xué)》等專業(yè)基礎(chǔ)課實驗教學(xué)任務(wù)。熱工基礎(chǔ)實驗室計劃實驗室用房面積近200平方米可滿足全院熱工課程的實驗教學(xué)要求。為不斷提高實驗教學(xué)水平，一方面，增大了綜合性實驗的比重，為學(xué)生提供更好的綜合訓(xùn)練條件；另一方面增設(shè)自主設(shè)計性實驗項目，為本科生和研究生開展研究性實驗提供條件，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和解決實際問題的能力。實驗中心實行實驗教學(xué)統(tǒng)一計劃，儀器設(shè)備統(tǒng)一管理，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了高質(zhì)量、高效率實驗教學(xué)體系。
《熱工基礎(chǔ)》實驗課程是為熱能與動力工程專業(yè)學(xué)生學(xué)好這門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，掌握基本的實驗技能而開設(shè)的實驗課程。通過該實驗室課程的學(xué)習(xí)與實驗操作，使學(xué)生掌握熱力學(xué)和傳熱學(xué)的基本實驗原理，了解并熟悉一些基本實驗器材的操作方法和實驗步驟，通過實驗教學(xué)和課堂教學(xué)相結(jié)合的方式，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握熱工基礎(chǔ)理論知識，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
熱工基礎(chǔ)實驗室是一個專業(yè)且基礎(chǔ)的實驗室，主要用于承擔(dān)與熱工相關(guān)的基礎(chǔ)性和綜合性實驗項目的教學(xué)任務(wù)。它的核心目標(biāo)在于幫助學(xué)生加深和鞏固對《工程熱力學(xué)》和《傳熱學(xué)》等課程的理論知識的理解，同時培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和分析問題的能力，并提高他們的實際動手和設(shè)計能力。
實驗室中配備了多種熱工實驗設(shè)備，如換熱器綜合實驗臺等，這些設(shè)備為學(xué)生提供了實際操作的機(jī)會，使他們能夠更直觀地了解熱工現(xiàn)象和原理。此外，實驗室也注重與時俱進(jìn)，增大了綜合性實驗的比重，并增設(shè)了自主設(shè)計性實驗項目，為學(xué)生提供更好的綜合訓(xùn)練條件，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決實際問題的能力。
實驗室通常面向多個專業(yè)，如能源與動力工程、新能源、裝控、機(jī)械、材料、油儲等，服務(wù)于這些專業(yè)的熱力學(xué)相關(guān)課程。實驗中心實行實驗教學(xué)統(tǒng)一計劃，儀器設(shè)備統(tǒng)一管理，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了高質(zhì)量、高效率實驗教學(xué)體系。
（三）建設(shè)地點：待定（需要有水源、電源、面積200平方米）
二．必要性及可行性
（一）必要性：
《熱工基礎(chǔ)》是熱能與動力工程專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，熱工基礎(chǔ)實驗室是學(xué)生掌握該課程中要求的基本實驗技能，提高實踐動手能力的重要條件。通過實驗室中各實驗項目的學(xué)習(xí)與實驗操作，使學(xué)生掌握一定的實驗技能，熟悉實驗器材的操作方法和實驗步驟，使課堂中抽象的理論知識在實際操作過程中形象化，降低學(xué)習(xí)理論知識的難度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。
（二）可行性：熱工基礎(chǔ)實驗室所建設(shè)的實驗項目是熱力學(xué)和傳熱學(xué)的基礎(chǔ)實驗，所用到的儀器設(shè)備在市場上已廣泛應(yīng)用，有較多的廠家和企業(yè)從事這些實驗裝置的開發(fā)和生產(chǎn)，并且技術(shù)也比較成熟。冶金材料系具有一支優(yōu)秀的專業(yè)師資隊伍，能夠完成實驗室的建設(shè)、教學(xué)和維護(hù)任務(wù)。
三．建設(shè)的主要內(nèi)容
（一）空氣定壓比熱測定實驗
實驗內(nèi)容：根據(jù)比熱的定義，搭建實驗臺，并在實驗臺上測定相關(guān)的參變量，從而求出對應(yīng)的比熱值。
實驗要求：要求學(xué)生了解氣體比熱測定裝置的基本原理和構(gòu)思，熟悉本實驗中的測溫、測壓、測熱、測流量的方法，掌握由基本數(shù)據(jù)計算出比熱和比熱公式的方法。
（二）飽和溫度與壓力關(guān)系的測定實驗
實驗內(nèi)容：測量CO2的飽和溫度與飽和壓力之間一一對應(yīng)的關(guān)系。
實驗要求：通過實驗要求學(xué)生掌握物質(zhì)相態(tài)變化的有關(guān)概念，如汽化過程、凝結(jié)過程、飽和狀態(tài)的定義及有關(guān)特征。
（三）CO2的P—T—V關(guān)系的測定實驗
實驗內(nèi)容：在實驗臺上測取相關(guān)數(shù)據(jù)，并在P－V圖上畫出三條等溫線，測量并觀察臨界狀態(tài)。
實驗要求：要求學(xué)生學(xué)會正確使用壓力系統(tǒng)、恒溫系統(tǒng)等熱工儀器，學(xué)會用實驗測定實際氣體狀態(tài)變化規(guī)律的方法和技巧。
（四）噴管性能測定實驗
實驗內(nèi)容：在漸縮噴管與縮放噴管上，分別測出壓力與位移之間的關(guān)系、流量與壓力比的關(guān)系。
實驗要求：觀測在不同工況下，氣流通過漸縮和縮放噴管時壓力與流量的變化規(guī)律，重點觀測臨界壓力和最大流量。
（五）液體導(dǎo)熱系數(shù)測定實驗
實驗內(nèi)容：用穩(wěn)態(tài)法測量液體的導(dǎo)熱系數(shù)。
實驗要求：以傅里葉熱傳導(dǎo)定律為基礎(chǔ)，掌握穩(wěn)態(tài)法測量液體導(dǎo)熱系數(shù)的方法，了解實驗裝置的結(jié)構(gòu)和操作步驟，學(xué)會分析影響液體導(dǎo)熱系數(shù)測量結(jié)果的因素。
（六）非穩(wěn)態(tài)法測材料的導(dǎo)熱性能實驗
實驗內(nèi)容：利用非穩(wěn)態(tài)方法測定絕熱材料的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱。
實驗要求：以非穩(wěn)態(tài)平面熱源法和熱帶法為原理，掌握非穩(wěn)態(tài)方法測定絕熱材料的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱的方法，了解實驗裝置的結(jié)構(gòu)和操作步驟，學(xué)會分析非穩(wěn)態(tài)測量材料導(dǎo)熱系數(shù)結(jié)的影響因素。
（七）圓筒壁材料導(dǎo)熱系數(shù)的測定實驗
實驗內(nèi)容：用圓管法則測量固體材料的導(dǎo)熱系數(shù)。
實驗要求：以導(dǎo)熱基本規(guī)律為原理，掌握圓筒壁穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱的分析與計算以及導(dǎo)熱系數(shù)的測量方法，學(xué)會分析影響導(dǎo)熱系數(shù)測量結(jié)果的因素。
四．配置方案
具體參數(shù)請聯(lián)系客服
DB-PVT-2 二氧化碳P-V-T關(guān)系儀
