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05/2024
一、背景介紹 近年來隨著無人機(jī)廣泛應(yīng)用,由于操作人員訓(xùn)練不到位、操作水平參差不齊。各類失控擾航、墜機(jī)等飛行事故時有發(fā)生,對公共安全造成極大威脅。 本項目以半實物仿真技術(shù)、仿真建模技術(shù)、人工智能技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)為基礎(chǔ),通過對多旋翼無人機(jī)仿真要素進(jìn)行精細(xì)化建模,模擬無人機(jī)真實應(yīng)用場景,為無人機(jī)訓(xùn)練和操作技巧提供有效的仿真手段。有效解決傳統(tǒng)訓(xùn)練中真機(jī)設(shè)備不足、以及場地限制、真機(jī)磨損、真機(jī)操作安全事故等問題。 二、系統(tǒng)簡介 無人機(jī)應(yīng)用仿真培訓(xùn)系統(tǒng)使用全新的3A級3D引擎進(jìn)行場景還原,打造逼真的應(yīng)用場景,基于
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1.項目建設(shè)必要性 【立項依據(jù):國內(nèi)外高校同類實驗設(shè)施的比較研究;實驗(訓(xùn))室原有設(shè)備使用率、新舊程度等;本實驗(訓(xùn))室及其主要設(shè)備在教學(xué)中的地位與作用;該項目所承擔(dān)科研、社會服務(wù)等任務(wù)】 現(xiàn)代物流已經(jīng)完全突破了國界的概念,國際物流發(fā)展的重要性和迫切性已經(jīng)越來越受到各國政府和貿(mào)易部門的重視,國際物流作為物流管理專業(yè)的一個重要構(gòu)成模塊,相關(guān)實驗設(shè)置配備還很薄弱,無法滿足正常的教學(xué)需要,目前我校所使用的齊鑫,絡(luò)捷斯特,中教暢想和新邦物流教學(xué)軟件或平臺,主要是從倉儲、采購等方面來開展相應(yīng)的實驗,沒有合適
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05/2024
一、建設(shè)方案概述 經(jīng)過部門討論及市場調(diào)研,首先應(yīng)當(dāng)將電氣自動化實訓(xùn)室打造成為智能制造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支撐平臺實訓(xùn)基地,結(jié)合我院現(xiàn)有的合作資源,深度開展與云南能投集團(tuán)、中國科學(xué)院、昆明理工大學(xué)、西南林學(xué)院建立校企聯(lián)合實驗室,走合作自主創(chuàng)新路線,打造我院軟件與硬件深度融合的自動化開發(fā)專業(yè)特色。 充分引入一網(wǎng)通高效自動化硬件解決方案,并融入電氣自動化教學(xué)環(huán)節(jié)中。實現(xiàn)從頂層的云端設(shè)計,到最底層的傳感器、執(zhí)行機(jī)構(gòu)均可直接網(wǎng)絡(luò)互訪,避免協(xié)議轉(zhuǎn)換、網(wǎng)關(guān)等中間環(huán)節(jié),以高速工業(yè)以太網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)自動化控制,逐步淘汰傳統(tǒng)工業(yè)現(xiàn)場
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05/2024
1.建設(shè)意義 裝配式建筑有著十分廣闊的發(fā)展前景,而且在我國無論在政府層面還是在社會應(yīng)用層面都已經(jīng)如火如荼的展開,國家正在積極的制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),各地政府也在制定相關(guān)政策,鼓勵支持大力發(fā)展裝配式建筑;目前全國已有 30 多個省市出臺了裝配式建筑專門的指導(dǎo)意見和相關(guān)配套措施,不少地方更是對裝配式建筑的發(fā)展提出了明確要求。越來越多的市場主體開始加入到裝配式建筑的建設(shè)大軍中。在各方共同推動下,2016 年全國新開工的裝配式建筑面積達(dá)到 3500 萬平方米4500 萬平方米,近 3 年新建預(yù)制構(gòu)件廠數(shù)量達(dá)到 100 個左右。并在裝配式建筑
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05/2024
1.建設(shè)意義 機(jī)械制圖是機(jī)械類專業(yè),乃至所有工科專業(yè)學(xué)生均須掌握的一項基本技能,交通管理學(xué)院成立時間較短,而現(xiàn)有的機(jī)械制圖實訓(xùn)室的實驗條件基本處于空白,無法滿足學(xué)生的培養(yǎng)需求。 在教畫法幾何及機(jī)械制圖核心課程時,汽車服務(wù)工程本科一班的學(xué)生只能自費(fèi)購買三角板、A4 紙和圓規(guī)等,無法使用專業(yè)的畫圖工具練習(xí),導(dǎo)致學(xué)生缺乏相應(yīng)的專業(yè)技能,嚴(yán)重影響了學(xué)生的培養(yǎng)和汽車服務(wù)工程專業(yè)的發(fā)展,因此機(jī)械制圖實訓(xùn)室的建設(shè)迫在眉睫。 在汽車服務(wù)工程本科專業(yè)中,汽車服務(wù)企業(yè)設(shè)計課程設(shè)計、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、機(jī)械原理課程設(shè)計和機(jī)械
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05/2024
一、 農(nóng)機(jī)工程機(jī)械實訓(xùn)室 項目建設(shè)背景: 農(nóng)業(yè)機(jī)械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志。加快農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展,既是改善農(nóng)民生產(chǎn)生活狀況,提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的重要措施。對于建設(shè)社會主義新農(nóng)村,促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。 農(nóng)業(yè)機(jī)械化已經(jīng)進(jìn)入了一個快速發(fā)展階,發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化必須大力發(fā)展農(nóng)機(jī)社會化服務(wù)組織,而其最佳組織形式是組建農(nóng)機(jī)經(jīng)濟(jì)合作組織。培養(yǎng)與現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)相適應(yīng),德智體美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管
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05/2024
制冷與空調(diào)技術(shù)在我國已形成了由專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)研究與產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)備制造和設(shè)備安裝、調(diào)試與應(yīng)用所組成的完整的產(chǎn)業(yè)鏈,在現(xiàn)代國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有越來越重要的作用。該專業(yè)是我院重點發(fā)展專業(yè)之一,以培養(yǎng)職業(yè)崗位綜合素質(zhì)、實踐能力為主線,制定制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、崗位技能要求、知識能力結(jié)構(gòu),建立了小型制冷裝置維修、制冷設(shè)備維修、制冷系統(tǒng)運(yùn)行與檢測、中央空調(diào)運(yùn)行與檢測、中央空調(diào)工程安裝等校內(nèi)實訓(xùn)室,為學(xué)生技能培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ) 制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)主要針對制冷及暖通空調(diào)行業(yè)的人才需求,培養(yǎng)德
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04/2024
一、項目概述 1.1項目背景 隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化和自動化進(jìn)程的不斷加快,新型設(shè)備、新技術(shù)的不斷出現(xiàn),企業(yè)對電工的技術(shù)要求越來越高。不僅要求專業(yè)知識扎實,還要操作技能過硬,來確保企業(yè)電氣設(shè)備安全、可靠的正常運(yùn)行,有效地提高勞動生產(chǎn)率,以較低的物質(zhì)消耗使企業(yè)獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。 維修電工是負(fù)責(zé)電力設(shè)施的安全、維護(hù)、保養(yǎng),以及電氣線路的合理設(shè)計、安裝、調(diào)試的專業(yè)人員。他們的工作需要遵循操作規(guī)程,確保電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。 維修電工的主要職責(zé)包括: 負(fù)責(zé)公司電力設(shè)施的日常維護(hù)和保養(yǎng),確保設(shè)備
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04/2024
無人機(jī)實訓(xùn)室是專門用于無人機(jī)技術(shù)教學(xué)與實踐的場所,主要面向無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,旨在培養(yǎng)掌握無人機(jī)飛行技術(shù)、裝配、維修技術(shù)的高技術(shù)技能型人才。 無人機(jī)實訓(xùn)室配備有多種型號的無人機(jī),可以滿足無人機(jī)操作、裝配與維修、無人機(jī)安裝調(diào)試、無人機(jī)植保、無人機(jī)航拍等課程教學(xué)及實訓(xùn)需求。在實訓(xùn)室內(nèi),學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下,通過實際操作無人機(jī),提升動手實踐能力、邏輯分析能力,并加深對理論知識的理解。 無人機(jī)實訓(xùn)室不僅承擔(dān)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的實驗教學(xué)任務(wù),還可以輔助開展學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計,滿足單片機(jī)嵌入式相關(guān)課程教
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