第一部分 建設(shè)背景
一、項(xiàng)目背景與目標(biāo)
伴隨著科技的不斷進(jìn)步，尤其是《中國(guó)制造 2025》的深入實(shí)施，電工電子技術(shù)作為智能 制造的核心技術(shù)之一，其重要性日益凸顯。為滿足社會(huì)對(duì)電工電子領(lǐng)域技能型人才的需求，提升我校學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，特制定本電子綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。
本項(xiàng)目旨在建設(shè)一個(gè)集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研為一體的現(xiàn)代化電子綜合實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為社會(huì)輸送高素質(zhì)的電子類技術(shù)型人才。
二、建設(shè)內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地規(guī)劃：根據(jù)實(shí)訓(xùn)室的功能需求，合理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，包括教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、器材存儲(chǔ)區(qū)等。
實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)需求，采購(gòu)先進(jìn)的電子工藝實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包括電子測(cè)量?jī)x器、焊接工具、電子元器件等。
實(shí)訓(xùn)室環(huán)境建設(shè)：確保實(shí)訓(xùn)室具備良好的通風(fēng)、照明、防靜電等環(huán)境條件，保障實(shí)訓(xùn)設(shè)備的安全運(yùn)行和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
實(shí)訓(xùn)室管理制度：制定完善的實(shí)訓(xùn)室管理制度，包括設(shè)備使用、安全管理、衛(wèi)生清潔等方面的規(guī)定，確保實(shí)訓(xùn)室的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、實(shí)施步驟
前期調(diào)研：對(duì)市場(chǎng)需求、學(xué)校教學(xué)資源、學(xué)生需求等進(jìn)行調(diào)研，明確實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的目標(biāo)和定位。
方案設(shè)計(jì)：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，包括場(chǎng)地規(guī)劃、設(shè)備采購(gòu)、環(huán)境建設(shè)等方面的內(nèi)容。
預(yù)算編制：根據(jù)建設(shè)方案，編制實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)算，明確資金來(lái)源和使用計(jì)劃。
設(shè)備采購(gòu)與安裝：按照預(yù)算和設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)和安裝工作。
環(huán)境建設(shè)與裝修：根據(jù)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境建設(shè)要求，進(jìn)行裝修和環(huán)境改造工作。
調(diào)試與驗(yàn)收：對(duì)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和驗(yàn)收，確保設(shè)備正常運(yùn)行和滿足教學(xué)需求。
投入使用與管理：實(shí)訓(xùn)室投入使用后，建立完善的管理制度，確保實(shí)訓(xùn)室的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和長(zhǎng)期使用。
一、項(xiàng)目背景與目標(biāo)
伴隨著科技的不斷進(jìn)步，尤其是《中國(guó)制造 2025》的深入實(shí)施，電工電子技術(shù)作為智能 制造的核心技術(shù)之一，其重要性日益凸顯。為滿足社會(huì)對(duì)電工電子領(lǐng)域技能型人才的需求，提升我校學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，特制定本電子綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。
本項(xiàng)目旨在建設(shè)一個(gè)集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研為一體的現(xiàn)代化電子綜合實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為社會(huì)輸送高素質(zhì)的電子類技術(shù)型人才。
二、建設(shè)內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地規(guī)劃：根據(jù)實(shí)訓(xùn)室的功能需求，合理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，包括教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、器材存儲(chǔ)區(qū)等。
實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)需求，采購(gòu)先進(jìn)的電子工藝實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包括電子測(cè)量?jī)x器、焊接工具、電子元器件等。
實(shí)訓(xùn)室環(huán)境建設(shè)：確保實(shí)訓(xùn)室具備良好的通風(fēng)、照明、防靜電等環(huán)境條件，保障實(shí)訓(xùn)設(shè)備的安全運(yùn)行和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
實(shí)訓(xùn)室管理制度：制定完善的實(shí)訓(xùn)室管理制度，包括設(shè)備使用、安全管理、衛(wèi)生清潔等方面的規(guī)定，確保實(shí)訓(xùn)室的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、實(shí)施步驟
前期調(diào)研：對(duì)市場(chǎng)需求、學(xué)校教學(xué)資源、學(xué)生需求等進(jìn)行調(diào)研，明確實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的目標(biāo)和定位。
方案設(shè)計(jì)：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，包括場(chǎng)地規(guī)劃、設(shè)備采購(gòu)、環(huán)境建設(shè)等方面的內(nèi)容。
預(yù)算編制：根據(jù)建設(shè)方案，編制實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)算，明確資金來(lái)源和使用計(jì)劃。
設(shè)備采購(gòu)與安裝：按照預(yù)算和設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)和安裝工作。
環(huán)境建設(shè)與裝修：根據(jù)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境建設(shè)要求，進(jìn)行裝修和環(huán)境改造工作。
調(diào)試與驗(yàn)收：對(duì)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和驗(yàn)收，確保設(shè)備正常運(yùn)行和滿足教學(xué)需求。
投入使用與管理：實(shí)訓(xùn)室投入使用后，建立完善的管理制度，確保實(shí)訓(xùn)室的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和長(zhǎng)期使用。
四、預(yù)期效果
提升學(xué)生實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握電子工藝的基本技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高其實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力：實(shí)訓(xùn)室提供的創(chuàng)新平臺(tái)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作：實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)將促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的合作與交流，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合和共同發(fā)展。
提升學(xué)校品牌影響力：實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)將提升學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的品牌影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
五、總結(jié)
建設(shè)電子綜合實(shí)訓(xùn)室是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、滿足教育需求、解決人才緊缺問(wèn)題的必要舉 措。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，可以提升學(xué)生的技術(shù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)施，將有力推動(dòng)我校電子專業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
提升學(xué)生實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握電子工藝的基本技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高其實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力：實(shí)訓(xùn)室提供的創(chuàng)新平臺(tái)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作：實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)將促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的合作與交流，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合和共同發(fā)展。
提升學(xué)校品牌影響力：實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)將提升學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的品牌影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
五、總結(jié)
建設(shè)電子綜合實(shí)訓(xùn)室是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、滿足教育需求、解決人才緊缺問(wèn)題的必要舉 措。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，可以提升學(xué)生的技術(shù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)施，將有力推動(dòng)我校電子專業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
第二部分 項(xiàng)目建設(shè)基本情況
| 項(xiàng)目名稱 | 電子綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目 |
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建設(shè)依據(jù) |
1.項(xiàng)目背景情況 從《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》等政策文件中可以 看出，電子技術(shù)應(yīng)用的政策環(huán)境十分良好，發(fā)展前景巨大。從產(chǎn)業(yè)分布及人才需 求看，相關(guān)企業(yè)數(shù)量龐大，對(duì)電子技術(shù)技能人才的需求會(huì)與日俱增且數(shù)量龐大。 科學(xué)技術(shù)日新月異，以電子信息技術(shù)為特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)已遍及人們生活的每個(gè)角 落。知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚現(xiàn)代技術(shù)和大批職業(yè)道德高尚，職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能 力較強(qiáng)，能參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代人才，這給為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力和人才支持 的職業(yè)教育帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。職業(yè)教育的觀念與制度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 教學(xué)手段等方面的改革已迫在眉睫。 2.項(xiàng)目實(shí)施的必要性 建設(shè)電子綜合實(shí)訓(xùn)室可以幫助學(xué)生更好地掌握電工電子技術(shù)，提高其實(shí)踐能 力，從而滿足市場(chǎng)對(duì)電工電子人才的需求。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，學(xué)生將能夠更加 深入地了解電子設(shè)備的工作原理、掌握電子電路的設(shè)計(jì)方法，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 此外，實(shí)訓(xùn)室還可以為學(xué)生考取電工職業(yè)資格證書、電子電路設(shè)計(jì)的 1+X 職業(yè)技 能等級(jí)證書等提供有力支持，增加學(xué)生的職業(yè)選擇范圍。 3.項(xiàng)目實(shí)施的可行性 （1）人才培養(yǎng)模式 學(xué)校目前實(shí)施由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課等課程模塊構(gòu)建 的“校企合作，工學(xué)結(jié)合 ”的人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)主要培養(yǎng)面向先進(jìn)裝備制造 行業(yè)、先進(jìn)裝備使用行業(yè)及生產(chǎn)系統(tǒng)集成行業(yè)等企業(yè)群，從事電氣自動(dòng)化設(shè)備的 安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)等工作的一線高技能型人才。具有積極的人生態(tài)度、健 康的心理素質(zhì)、 良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；具有獲取新知識(shí)、新 技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì)；熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全 生產(chǎn)意識(shí)，嚴(yán)格按照電業(yè)安全工作規(guī)程進(jìn)行操作，遵守各項(xiàng)工藝規(guī)程，重視環(huán)境 保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問(wèn)題的基本能力；能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn) 一般操作人員。 （2）校企合作辦學(xué)情況 |
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根據(jù)課程教學(xué)要求，通過(guò)在校外一體化基地參觀和觀摩，為學(xué)生提供課程內(nèi) 容涉及的感性認(rèn)識(shí)和真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)認(rèn)知； 通過(guò)在校外一體化基地隨崗一體化，為學(xué)生提供課程內(nèi)容涉及的生產(chǎn)實(shí)踐，使教 學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)接；通過(guò)在校外一體化基地頂崗實(shí)習(xí)，為學(xué)生提供專業(yè)課程 的綜合實(shí)踐，使學(xué)生與企業(yè)融合，掌握獨(dú)立崗位工作能力。 |
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| 項(xiàng)目屬性 | 新建 | |||
| 項(xiàng)目計(jì)劃 起始時(shí)間 |
2024 年 7 月 |
項(xiàng)目計(jì)劃 結(jié)束時(shí)間 |
2024 年 10 月 |
工程時(shí)間：約 90 天 |
| 場(chǎng)地面積 | 85.8 平方米 | |||
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建設(shè)目標(biāo) |
1.場(chǎng)室建設(shè)目標(biāo) 1.1 安全性：集中式電源控制及安全防觸電漏電保護(hù)措施、用電安全文化配套 建設(shè)。 1.2 智能化：實(shí)操與 3D 虛擬仿真教學(xué)融合、先進(jìn)的信息化教學(xué)手段相結(jié)合。 1.3 規(guī)范化：工業(yè)級(jí)場(chǎng)室建設(shè)及標(biāo)識(shí)、8S 管理、專業(yè)文化建設(shè)配套。 1.4 智慧化：實(shí)訓(xùn)室配套建設(shè)智慧化場(chǎng)室環(huán)境，如窗簾智慧控制、燈光智慧控 制、溫度智慧控制、門禁智慧控制等。 2.人才培養(yǎng)目標(biāo) 2.1 為電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人、電氣自動(dòng)化等專業(yè)教學(xué)提供 優(yōu)良的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)環(huán)境和條件，培養(yǎng)出更好的師資隊(duì)伍，從而帶動(dòng)專業(yè)向前發(fā)展， 形成招生人數(shù)增加、教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生優(yōu)良就業(yè)的良性循環(huán)。 2.2 在保證教學(xué)正常開(kāi)展的同時(shí)，可以擴(kuò)大專業(yè)師資綜合素質(zhì)培訓(xùn)、在校學(xué)生 多技能基礎(chǔ)培訓(xùn)、企業(yè)員工在職培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、退役士兵上崗培訓(xùn) 等培訓(xùn)規(guī)模，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技能人才保障。每年培訓(xùn)量可達(dá) 1000 人次以上。 2.3 專業(yè)實(shí)力得到極大增強(qiáng)，專業(yè)教學(xué)條件明顯改善，尤其在學(xué)生電工電子基 礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力方面提升明顯，提供更多的實(shí)訓(xùn)工位和設(shè)備與目前相關(guān)專業(yè)招生規(guī)模 相匹配，既滿足技能訓(xùn)練的教學(xué)或培訓(xùn)需要，又滿足技能鑒定的需要，各專業(yè)可 持續(xù)發(fā)展能力將得到極大增強(qiáng)，從根本上為提高人才質(zhì)量水平奠定基礎(chǔ)。 |
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DBGY-01C 電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置
（電子工藝實(shí)訓(xùn)裝置參考圖片，具體可按要求定制）
（示波器，交流數(shù)字毫伏表自配）
（示波器，交流數(shù)字毫伏表自配）
（透明電子元件模塊示例圖，共9塊板，140多只透明有機(jī)塑料封閉元件盒）
（部分透明有機(jī)塑料封閉元件盒正反面圖 ）
一、概述
電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)和相關(guān)崗位職業(yè)技能要求研制而成，可完成模擬電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、電子產(chǎn)品工藝焊接組裝調(diào)試等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。本實(shí)驗(yàn)臺(tái)適用于電氣類、電子類、機(jī)電類的<模擬電子技術(shù)>、<數(shù)字電子技術(shù)>、<電工基礎(chǔ)>等課程和非電類專業(yè)的模擬與數(shù)字電路模塊的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，電子元件識(shí)別與檢測(cè)、電路板焊接、電子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品調(diào)試、PCB板圖的設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，包括多個(gè)組合模塊，能為學(xué)生提供了一個(gè)綜合應(yīng)用、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)。
二、裝置特點(diǎn)
電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置提供100多種實(shí)訓(xùn)模塊，各模塊的接口均已引至板上的專用插座，通過(guò)模塊的四個(gè)彈性插腳可布局于專用實(shí)訓(xùn)操作底板。學(xué)生可用專用實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線組合各種實(shí)訓(xùn)線路，完成不同的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；
電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置電源、測(cè)量?jī)x表輸出端以接線柱和接線端子兩種方式引出，實(shí)訓(xùn)操作方便；
學(xué)生可設(shè)計(jì)、搭接、調(diào)試、驗(yàn)證新的電子電路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。
三、技術(shù)性能
輸入電源：?jiǎn)蜗嗳嘟涣麟娫?20VAC±10%，具有觸電及過(guò)載保護(hù)功能，確保人身安全。
工作環(huán)境：－10～40℃；環(huán)境濕度：≤90%（25℃）
外形尺寸：長(zhǎng)×寬×高=1600×700×1800mm
裝置容量：≤1KVA
安全保護(hù)措施：具有接地保護(hù)、漏電保護(hù)功能，安全性符合相關(guān)的國(guó)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。采用高絕緣的安全型插座及帶絕緣護(hù)套的高強(qiáng)度安全型實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線。設(shè)備絕緣電阻≥20MΩ，抗電強(qiáng)度在AC1.5KV、10mA、1min無(wú)擊穿無(wú)飛弧、接地電阻≤4Ω。
四、基本配置及功能
電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置由實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電源控制屏、實(shí)訓(xùn)模塊、實(shí)訓(xùn)工具等組成。
電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置采用工業(yè)鋁合金型材框架，在電源控制屏上方為兩層結(jié)構(gòu)。其中第一層既可放置外配儀器儀表，也可掛放其它通用電工電子實(shí)訓(xùn)掛箱，擴(kuò)展完成多門課程實(shí)訓(xùn)；第二層可放置PVC夾板，用來(lái)夾放實(shí)訓(xùn)圖紙。實(shí)訓(xùn)臺(tái)下方還設(shè)有四個(gè)帶剎車的萬(wàn)向輪，便于移動(dòng)和固定。
活動(dòng)柜（1個(gè)）
活動(dòng)柜設(shè)有3個(gè)帶拉手抽屜，可存放實(shí)訓(xùn)工具。兩側(cè)分為6層結(jié)構(gòu)，可放置實(shí)訓(xùn)模塊。
電源控制屏
控制屏為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，鋁質(zhì)面板，為實(shí)訓(xùn)提供交直流電源、信號(hào)源和測(cè)量?jī)x表等，具體功能如下：
1. 交流電源
(1) 高壓交流電源：六路AC220V電源接口，可為外配儀器設(shè)備提供工作電源。
(2) 低壓交流電源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七檔可調(diào)，輸出端具有短路保護(hù)、功能，同時(shí)還提供帶中心抽頭雙17V交流電源。
2. 直流電源
(1) 可調(diào)直流電源：兩路0.0V～30V/2A連續(xù)可調(diào)，具有截止型短路軟保護(hù)和自動(dòng)恢復(fù)功能，設(shè)有數(shù)顯輸出指示。
(2) 固定直流電源：±12V/1A、±5V/1A固定輸出，每路均具有短路保護(hù)措施。
3. 測(cè)量?jī)x表
3.1數(shù)字直流電流表（AX4模塊單元）:測(cè)量范圍：0～2000mA
3.2數(shù)字直流電壓表:測(cè)量范圍：0～30V，輸入阻抗：47KΩ/V
3.3指針式直流微安表: 測(cè)量范圍：±100μA, 測(cè)量精度：2.0級(jí)
3.4數(shù)字直流毫伏表:測(cè)量范圍：0～2000mV，輸入阻抗：47KΩ/V
★4.電子實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新教學(xué)與管理模塊-元器件檢測(cè)模塊
（1）印刷線路板為單層印刷電路板，印刷線路板厚度為2mm，每塊印刷線路板四個(gè)角上有4mm鏍絲固定孔。
（2）印刷線路板的正面印刷：正面用白底黑字清晰的繪制出器件符號(hào)。印刷線路板的反面制作：印刷線路板線寬3mm，器件裝在反面, 正面用鍍金接線孔引出。
（3）線路板固定在塑料密封盒口上，塑料密封盒底內(nèi)貼一個(gè)寫有編號(hào)內(nèi)容的無(wú)線射頻卡，手持式RFID讀卡器，除了要能讀寫無(wú)件盒的編號(hào)，還要能顯示出該元件盒的標(biāo)準(zhǔn)答案。
（4）元器件檢測(cè)元件為三極管、電解電容、二極管，晶閘管、單結(jié)晶體管檢測(cè)內(nèi)容為器件類型、 管腳名及好壞的判斷，每塊檢測(cè)板在內(nèi)部接線要有所差異，如三極管的E、B、C三個(gè)極任意接到編號(hào)為1、2、3的三個(gè)引出點(diǎn)上。
注：（5）RFID讀卡全室配置1套。
五、本設(shè)備可以完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
模擬電子技術(shù)綜合應(yīng)用、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目錄
項(xiàng)目一 常用二極管的性能測(cè)試及應(yīng)用
項(xiàng)目二 雙極晶體管及場(chǎng)效管輸出特性的測(cè)定
項(xiàng)目三 單管放大電路的研究
項(xiàng)目四 兩極放大電路及負(fù)反饋放大電路的研究
項(xiàng)目五 助聽(tīng)器電路的調(diào)試（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目六 恒流充電電路（場(chǎng)效應(yīng)管的應(yīng)用）（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目八 整流、濾波及穩(wěn)壓電路的研究
項(xiàng)目九 直流穩(wěn)壓正、負(fù)電源電路的研究
項(xiàng)目十 典型復(fù)合互補(bǔ)OTL功率放大電路調(diào)試（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目十一 OTL功率放大電路的故障排除
項(xiàng)目十二 LM386集成音響功率放大電路及其應(yīng)用（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目十三 運(yùn)算放大器基本運(yùn)算電路
項(xiàng)目十四 對(duì)由運(yùn)放器組成的積分運(yùn)算電路、微分運(yùn)算電路
項(xiàng)目十五 對(duì)由運(yùn)放器組成的電壓比較器傳輸特性的研究
項(xiàng)目十六 氣敏傳感器制作煙霧報(bào)警器的制作與調(diào)試（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目十七 方波、三角波和鋸齒波發(fā)生器電路的研究與測(cè)試
項(xiàng)目十八 三角波、方波及正弦波發(fā)生器的制作競(jìng)賽
項(xiàng)目十九 RC（文式橋式）正弦波振蕩器和制作與調(diào)試
項(xiàng)目二十 電容三點(diǎn)式LC正弦波發(fā)生器
項(xiàng)目二十一 有源濾波電路研究
項(xiàng)目二十二 直流—直流（DC—DC）集成電壓變換電路的應(yīng)用與調(diào)試（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目二十三 恒溫控制電路的制作與調(diào)試（競(jìng)賽項(xiàng)目）（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
數(shù)字電子技術(shù)綜合應(yīng)用、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目錄
（一）、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
項(xiàng)目一 基本邏輯門電路功能測(cè)試
項(xiàng)目二 優(yōu)先編碼器功能測(cè)試
項(xiàng)目三 二進(jìn)制譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器功能測(cè)試
項(xiàng)目四 全加器和超前進(jìn)位全加器功能測(cè)試
項(xiàng)目五 數(shù)值比較器功能測(cè)試
項(xiàng)目六 七段碼鎖存/譯碼/驅(qū)動(dòng)器功能測(cè)試
項(xiàng)目七 各類觸發(fā)器功能測(cè)試
項(xiàng)目八 雙向移位寄存器功能測(cè)試
項(xiàng)目九 二一五一十進(jìn)制計(jì)數(shù)器功能測(cè)試
項(xiàng)目十 二位十進(jìn)制計(jì)數(shù)/譯碼/驅(qū)動(dòng)/顯示電路
項(xiàng)目十一 可逆十進(jìn)制計(jì)數(shù)電路功能測(cè)試
項(xiàng)目十二 N進(jìn)制計(jì)數(shù)電路功能測(cè)試
項(xiàng)目十三 555定時(shí)器基本應(yīng)用電路
項(xiàng)目十四 微分型單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器
項(xiàng)目十五 集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器及其應(yīng)用
項(xiàng)目十六 集成施密特觸發(fā)器及其應(yīng)用
（二）、綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
項(xiàng)目十七 聲光控制節(jié)能路燈電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目十八 8線數(shù)據(jù)傳輸電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目十九 4位環(huán)形計(jì)數(shù)節(jié)拍發(fā)生器（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目二十 秒脈沖信號(hào)發(fā)生器（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目二十一 救護(hù)車/消防車聲響報(bào)警電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目二十二 D/A轉(zhuǎn)換器將數(shù)碼轉(zhuǎn)換成單極性、雙極性模擬電壓
項(xiàng)目二十三 數(shù)控變頻三角波—方波發(fā)生器
項(xiàng)目二十四 移位寄存器彩燈顯示電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目二十五 8位優(yōu)先編碼器搶答電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目二十六 觸摸式密碼電子鎖電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目二十七 數(shù)字鐘電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目二十八 二位十進(jìn)制計(jì)數(shù)符合電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目二十九 交通燈控制電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目三十 升/降階梯波發(fā)生器（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
項(xiàng)目三十一 光電轉(zhuǎn)換加/減計(jì)數(shù)電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應(yīng)用）
（三）、電力電子技術(shù)及應(yīng)用、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
項(xiàng)目一 晶閘管的控制特性及它作為固體開(kāi)關(guān)的應(yīng)用（電子產(chǎn)品電路）（綜合應(yīng)用項(xiàng)目）
項(xiàng)目二 單結(jié)晶體管觸發(fā)電路
項(xiàng)目三 晶閘管單相半控橋式整流電路（電阻負(fù)載）的調(diào)試與分析
項(xiàng)目四 晶閘管單相半控橋式整流電路（電阻電感負(fù)載）（反電勢(shì)負(fù)載）的研究
項(xiàng)目五 IGBT 直流斬波電路的調(diào)試與分析（電子產(chǎn)品電路）（綜合應(yīng)用項(xiàng)目）
項(xiàng)目六 雙向晶閘管單相交流調(diào)壓（調(diào)光臺(tái)燈）電路的制作與調(diào)試（電子產(chǎn)品電路）（綜合應(yīng)用項(xiàng)目）
項(xiàng)目七 功率晶體管（BJT）PWM 控制直流電動(dòng)機(jī)可逆調(diào)速電路（電子產(chǎn)品電路）（綜合應(yīng)用項(xiàng)目）