教學設備

《千斤頂》實測繪圖組合訓練裝置（綜合訓練型） 一、產(chǎn)品特點 1、項目實際化：以鋼制小型千斤頂為訓練對象； 2、功能系統(tǒng)化：千斤頂拆裝零件測量裝配圖繪制和零件圖繪制四位一體的訓練模式； 3、學生大眾化：小型、組合、便攜式訓練裝置，兩三人一組，讓盡可能多的學生獲得 充分的訓練機會 4、教學標準化：配套的訓練指導書，教和學都十分方便、教學效果顯著； 5、管理便利化：千斤頂、組裝與測量工具及指導書均放在一個精制的箱子里，管理十 分方便。 二、產(chǎn)品參數(shù) 《千斤頂》實測繪圖訓練組合裝置 項目 參 數(shù) 項目 參 數(shù) 外形尺寸 4030

中溫法向輻射率測量儀 一、概述 中溫法向輻射率測量儀、輻射就是指能量以電磁波或粒子的形式向外擴散。輻射傳熱廣泛應用于航天事業(yè),工業(yè)鍋爐及太陽能集熱器中,對材料表面覆蓋涂層就是提高光譜吸收比的有效手段,也就是提高集熱器效率的重要措施。本裝置采用比較法測量物體的法向輻射率,通過熱傳導使熱源與傳導體的測量點穩(wěn)定在同一溫度上。 1、外形尺寸：450250400mm 2、工作電壓：220V功率：800W 3、主要用途：利用比較法測試固體表面法向輻射時的物體黑度 4、主要配置：發(fā)射體、傳導體、接受體、溫度加熱調(diào)節(jié)裝置、DS18B20單線數(shù)字溫度

DB-TM10 空調(diào)制冷制熱實訓考核裝置 DB-TM10空調(diào)制冷制熱實訓考核裝置是根據(jù)教育部振興21世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設規(guī)劃要求，以能力為本位、以就業(yè)為導向，緊密結合生產(chǎn)實際和職業(yè)崗位的技能要求，按照職業(yè)教育的教學和實訓要求研發(fā)的產(chǎn)品。適合高職院校、職業(yè)學校的制冷技術、制冷流體機械、家用制冷設備原理與維修、冷庫與冷藏技術、制冷設備維修工（初級、中級、高級）實訓等教學實訓裝置。培養(yǎng)掌握空調(diào)與制冷技術專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能，從事空調(diào)、制冷設備及系統(tǒng)的技術升級、改造設計、安裝、調(diào)試、維護、維修、技術管理

DB-991 電子技術綜合實訓考核設備 一、產(chǎn)品概述 電子技術綜合實訓考核設備既是參照國家人力資源與社會保障部頒發(fā)的《廣電和通信設備電子裝接工》、《廣電和通信設備調(diào)試工》、《液晶顯示器件制造工》、《半導體分立器件和集成電路裝調(diào)工》等國家職業(yè)標準實訓技能要求開發(fā)。也是按世界技能競賽標準及要求設計。電子技術綜合實訓考核設備不僅適用于各類技工院校、職業(yè)院校在國家職業(yè)資格目錄中電子通信行業(yè)相關工種的技能考核鑒定，也可用于電子技術基礎及設計、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)及應用等課程的教學實訓、創(chuàng)新設計及國內(nèi)外各種

DBMES-01 MPS模塊式柔性自動化生產(chǎn)線實訓系統(tǒng) (六站) 一、產(chǎn)品概述： 模塊式柔性自動化生產(chǎn)線實訓系統(tǒng)是一種最為典型的機電一體化、自動化類產(chǎn)品，它是為職業(yè)院校、教育培訓機構等而研制的，它適合機械制造及其自動化、機電一體化、電氣工程及自動化、控制工程、測控技術、計算機控制、自動化控制等相關專業(yè)的教學和培訓。它接近工業(yè)生產(chǎn)制造現(xiàn)場基礎上雙針對實訓教學進行了專門設計，強化了各種控制和工程實踐能力。系統(tǒng)包含了機電一體化專業(yè)中的氣動、電機驅(qū)動與控制、PLC、變頻器、觸摸屏、傳感器等多種控制技術，適合相關專業(yè)學生進

維修電工，從事機械設備和電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試與維護、修理的人員。本文講述了維修電工的職業(yè)等級的要求以及維修電工應該具備的基本常識。 一、概述 初級維修電工實訓考核裝置采用國際常用的模塊化設計，根據(jù)不同的實訓考核內(nèi)容配置相應的實訓模塊，實訓方便、布局合理、易于擴展升級，實訓內(nèi)容涵蓋電工儀表、電工接線工藝、電子電路、電工照明配電、電力拖動、觸電急救、安全消防等，符合初級電工國家職業(yè)標準教、培、考的要求，適應各職業(yè)學校、技工學校、中專學校、勞動培訓及技能鑒定機構等單位的教學培訓、實訓考核、技能

一、 產(chǎn)品概述 工業(yè)數(shù)字化網(wǎng)絡控制實訓平臺是根據(jù)人力資源和社會保障部制定的培訓及國家職業(yè)標準考核大綱內(nèi)容，適當增加新技術，按照職業(yè)教育培訓、職業(yè)技能鑒定和實訓教學要求而研制的。適合職業(yè)院校、職業(yè)培訓學校、職教中心、鑒定站/所對可編程序控制系統(tǒng)設計師的四、三、二級開展培訓及技能鑒定。 DBSG-09 工業(yè)數(shù)字化網(wǎng)絡控制實訓平臺 二、 研發(fā)背景 1. 該裝置是根據(jù)人力資源和社會保障部制定的培訓及國家職業(yè)標準考核大綱內(nèi)容，適當增加新技術，按照職業(yè)教育培訓、職業(yè)技能鑒定和實訓教學要求而研制的。 2. 工業(yè)迅速發(fā)展處理器要求

《單片機技術及應用》主要內(nèi)容包括單片機廣告燈設計、單片機搶答器設計、汽車左右轉(zhuǎn)向燈設計、單片機熱釋電聲光報警系統(tǒng)設計、單片機秒表設計、單片機簡易病床呼叫系統(tǒng)設計、基于44矩陣式鍵盤識別顯示電路的電子琴設計、單片機溫度采集系統(tǒng)。通過這8個項目，借助PROTEUS仿真軟件，打破章、節(jié)編寫模式，把計算機處理技術、嵌入式開發(fā)技術和融入典型的工作實例中，體現(xiàn)了教、學、做一體化教學要求。每個項目有配套電路和源碼，便于學生以搭建具體電路實現(xiàn)。 DB-5286K 單片機微機開發(fā)實驗儀 DB-5286K 單片機微機開發(fā)實驗儀是《MCS-51單片機原

DCS-2 智能 帶傳動實驗臺 (帶微機接口，帶軟件) 實驗目的： （1） 觀察帶傳動的彈性滑動和打滑現(xiàn)象； （2） 了解帶的初拉力、帶速等參數(shù)的改變對帶傳動能力的影響，測繪出彈性滑動曲線； （3） 掌握轉(zhuǎn)速、扭矩、轉(zhuǎn)速差及帶傳動效率的測量方法。 主要功能： （1） 利用智能帶傳動實驗臺的四路數(shù)字顯示信息，在不同負載的情況下，手工抄錄主動輪轉(zhuǎn)速、主動輪轉(zhuǎn)矩、被動輪轉(zhuǎn)速、被動輪轉(zhuǎn)矩，然后根據(jù)此數(shù)據(jù)計算并繪出彈性滑動曲線和傳動效率曲線 （2） 利用S232串行線，將實驗裝置與PC機直接連通。隨帶傳動負載的逐級增加，計算機能根據(jù)專用