液壓理實(shí)一體化教室建設(shè)參考
一、建設(shè)指導(dǎo)思想
為了適應(yīng)我國(guó)職業(yè)院校發(fā)展的需要,為了建設(shè)我校“生產(chǎn)型”職業(yè)院校,為了培養(yǎng)符合企業(yè)需求的學(xué)生和符合航空機(jī)械專(zhuān)業(yè)群學(xué)生的實(shí)習(xí)要求,同事達(dá)到學(xué)生從理論到實(shí)踐銜接的目的,能體現(xiàn)出職業(yè)院校學(xué)生重技能,善實(shí)操的特點(diǎn)，針對(duì)《液壓系統(tǒng)的安裝與調(diào)試》課程而建設(shè)理實(shí)一體化教室，使上課過(guò)程生動(dòng)形象,吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)效果得到提升，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握更加扎實(shí)，并滿足機(jī)械大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的液壓課程和技能抽查，以及參加高職院校液壓類(lèi)的比賽的要求。
二、建設(shè)目標(biāo)
全面擴(kuò)展和完善液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)功能,建設(shè)成為系列化,綜合性實(shí)訓(xùn)中心.在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)上,將按飛機(jī)液壓系統(tǒng)的安裝調(diào)試為載體進(jìn)行設(shè)計(jì)與建設(shè),為學(xué)生提供具有真實(shí)工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)室,建設(shè)適合社會(huì)發(fā)展和教學(xué)需要的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所.
液壓實(shí)驗(yàn)室是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)重要的實(shí)驗(yàn)室，主要承擔(dān)《液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試》課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。通過(guò)模擬液壓機(jī)械的回路實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生清楚了解各類(lèi)液壓元件的結(jié)構(gòu)和工作原理，初步掌握液壓回路的基本特性和設(shè)計(jì)方法，通過(guò)完成液壓基本回路搭建技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。并通過(guò)電路的銜接，使得液壓系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的控制。
三、實(shí)訓(xùn)室功能及場(chǎng)地布置
1．液壓理實(shí)一體化教室功能
1）場(chǎng)地功能：《液壓系統(tǒng)的安裝與調(diào)試》課程的理實(shí)一體化教學(xué)，機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)和機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)的液壓模塊的技能抽查訓(xùn)練。
2）液壓元件拆裝實(shí)驗(yàn)（靜態(tài)）——建立液壓元件與系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，從結(jié)構(gòu)、工藝和制造等方面深入理解液壓元件的工作原理及其選用、安裝、調(diào)試和維護(hù)等問(wèn)題。
3）液壓元件工作性能實(shí)驗(yàn)（動(dòng)態(tài)）—對(duì)各個(gè)液壓元件進(jìn)行工作 實(shí) 驗(yàn) ，了 解 液 壓 元 件 各 種 動(dòng) 作 情 況，理 解“液—機(jī)”相 互 之 間的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系，掌握液壓元件及液壓系統(tǒng)的各種參數(shù)情況。
4）液壓系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)—通過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)掌握液壓系統(tǒng)的工作原理、動(dòng) 作 輸 出 情 況，了 解 液 壓 系 統(tǒng) 能 夠 完 成 的 工 作，能 夠 調(diào) 整 液 壓 參 數(shù)，能夠排除系統(tǒng)簡(jiǎn)單故障，能夠簡(jiǎn)單維修液壓元件。
2.場(chǎng)地及布局
1）場(chǎng)地地點(diǎn)：3棟314教室
2）液壓理實(shí)一體化教室（一）容納學(xué)生人數(shù)：45人， 桌椅45套， 設(shè)備臺(tái)數(shù)：9臺(tái)
3）液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)尺寸（長(zhǎng)1600mm×寬1000mm×高820mm），桌子（長(zhǎng)1200mm×寬400mm×高750mm）配套椅子
4）電源：380V/220V 50HZ
DBYY-CZ 液壓元件拆裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)
