機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)參考
實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技能實(shí)際訓(xùn)練的簡(jiǎn)稱，是指在學(xué)校能控制狀態(tài)下，按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練的教學(xué)過(guò)程.它不等同于實(shí)驗(yàn),也有別于實(shí)習(xí)，它包含實(shí)驗(yàn)中“學(xué)校能控”和實(shí)習(xí)中“職業(yè)技術(shù)性”的兩個(gè)長(zhǎng)處，并形成自己的特色。
實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程實(shí)施的實(shí)踐訓(xùn)練場(chǎng)所,其基本功能為：完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定的任務(wù),并逐步發(fā)展為培養(yǎng)高等職業(yè)教育人才的實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)的重要基地。實(shí)訓(xùn)基地包括兩個(gè)方面：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地.
一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校2012—2014年實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總體規(guī)劃方案,結(jié)合國(guó)家支持職業(yè)教育發(fā)展的有關(guān)政策、振興天津加工制造業(yè)工業(yè)基地，服務(wù)本地區(qū)加工制造行業(yè)的發(fā)展要求。對(duì)從事機(jī)械制造業(yè)行業(yè)的技能型人才，也提出了更高的要求，只有更新現(xiàn)有設(shè)備、提高設(shè)備的性能和增加新的設(shè)備，提高設(shè)備的先進(jìn)程度和質(zhì)量,才能滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)和提高技能水平的需要。本著設(shè)備先進(jìn)、質(zhì)高價(jià)低、適用性強(qiáng)的原則，加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，特制定2012-2014年機(jī)加工實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施方案。
二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的功能與目標(biāo) 1、教學(xué)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)功能.根據(jù)機(jī)械制造行業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn).把學(xué)生培養(yǎng)成動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才，才能滿足機(jī)械加工行業(yè)對(duì)新增員工素質(zhì)的需求,也提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、培訓(xùn)功能。實(shí)訓(xùn)基地除滿足本校及本地區(qū)同等學(xué)校師資、學(xué)生的培訓(xùn)外，還能滿足下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，成為具有本地區(qū)特色的示范性社會(huì)培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)基地。
3、職業(yè)資格鑒定功能。凡是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生和社會(huì)人員，都可以在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行職業(yè)資格鑒定,取得職業(yè)資格證書(shū).
三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況
我校機(jī)加工校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室所4個(gè),分別是車(chē)工實(shí)訓(xùn)室1個(gè),數(shù)控實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，鉗工室1個(gè)，焊工1個(gè)，數(shù)控仿真教學(xué)信息化教室1個(gè).
(一）實(shí)訓(xùn)室的功能
1、實(shí)訓(xùn)室的主要功能: 本實(shí)訓(xùn)分室主要是為滿足寶坻中專機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行車(chē)工、數(shù)控、焊工、鉗工、銑工進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué).
2、實(shí)訓(xùn)室的其它功能：（1）為學(xué)校各個(gè)相關(guān)專業(yè)的教師提供科研實(shí)驗(yàn)條件；（2）在保證學(xué)院學(xué)生實(shí)訓(xùn)的條件下，面向社會(huì)，進(jìn)行力所能及的生產(chǎn)加工和崗位技能培訓(xùn)。（3）職業(yè)技能鑒定。（4)承辦區(qū)級(jí)技能大賽.
（二）、實(shí)訓(xùn)室的特色
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方針,按照各相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱要求,本實(shí)訓(xùn)分室建設(shè)是以培養(yǎng)具有專業(yè)操作能力的、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以社會(huì)對(duì)學(xué)生崗位能力培養(yǎng)的基本要求為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離”上崗為出發(fā)點(diǎn)，以主要滿足本校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)操作技能訓(xùn)練和為相關(guān)專業(yè)的教師提供科研實(shí)驗(yàn)為宗旨；全面承擔(dān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作,保質(zhì)保量地完成其實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù),充分體現(xiàn)我院的實(shí)訓(xùn)教學(xué)特色；同時(shí),面向社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),為把我校創(chuàng)辦成全國(guó)一流的中職學(xué)校而努力。
四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)運(yùn)行機(jī)制
1、組織形式：機(jī)加工實(shí)訓(xùn)基地是一個(gè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)體機(jī)構(gòu)，由機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行管理，制定實(shí)訓(xùn)基地管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,并檢查執(zhí)行情況.負(fù)責(zé)制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)教材、制定考核方案及檢查落實(shí)等。
2、運(yùn)行機(jī)制: 在現(xiàn)有設(shè)備、場(chǎng)所的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)家資金的投入，加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。形成以就業(yè)為導(dǎo)向,產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作的“訂單式”培養(yǎng)機(jī)制。本著設(shè)備先進(jìn)、質(zhì)高價(jià)低、適用性強(qiáng)、合理配置、資源共享的原則，加快實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
五、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案
（一)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展規(guī)劃
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要功能是實(shí)現(xiàn)課堂無(wú)法完成的技能操作，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范、模擬實(shí)際工作的基本技能操作訓(xùn)練。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)就遵循以下原則 ：
1．真實(shí)的職業(yè)環(huán)境
盡可能貼近實(shí)際工作，努力體現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下按照未來(lái)專業(yè)崗位群對(duì)基本技術(shù)技能的要求，得到實(shí)際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
2，高技術(shù)含量
緊跟時(shí)代發(fā)展前沿的綜合性生產(chǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，體現(xiàn)新技術(shù),瞄準(zhǔn)實(shí)際操作人才缺乏的高技術(shù)含量和新技術(shù)行業(yè)的職業(yè)崗位，在技術(shù)要求上要具有專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性。使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)到和掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)的技術(shù)和實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)；使投入具有前瞻性、持久性。
3．開(kāi)放性好
在環(huán)境和總體設(shè)計(jì)上要具有社會(huì)開(kāi)放性。不僅可以為校內(nèi)學(xué)生提供基本技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,而且能承擔(dān)各級(jí)各類職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，為社會(huì)提供多方位服務(wù),成為對(duì)外交流的窗口和對(duì)外服務(wù)的基地。
4．通用性強(qiáng)
充分利用有限資源,最大限度地節(jié)約資金，盡可能使所建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地適用性強(qiáng)，能進(jìn)行多學(xué)科的綜合實(shí)訓(xùn)，相關(guān)專業(yè)盡可能通用.
校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)學(xué)生直接參加生產(chǎn)和實(shí)際工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn).相對(duì)穩(wěn)定、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、以及“不求所有,但求所用”是校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基本原則.