教學(xué)設(shè)備

二元?dú)庖浩胶馐侵付�元混合物在氣相和液相之間達(dá)到平衡的狀態(tài)。在氣液平衡狀態(tài)下，氣體溶質(zhì)溶解于液體中，形成氣體與液體間的相平衡。這種平衡是一個動態(tài)平衡，意味著在相界面處，物質(zhì)的分子時刻在流入和流出，但在平衡狀態(tài)下，流入和流出的物質(zhì)在種類和數(shù)量上保持相等。 對于二元?dú)庖浩胶庀到y(tǒng)，其平衡狀態(tài)可以通過一定的參數(shù)進(jìn)行描述和確定。在二元兩相平衡系統(tǒng)中，只要知道兩個參數(shù)，就可以確定系統(tǒng)的狀態(tài)。例如，可以使用壓力和組分的質(zhì)量（或摩爾）分?jǐn)?shù)來描述系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。 二元?dú)庖浩胶庠诨�工過程中具有重要意義，它是精餾、吸收

熱工學(xué)是工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)的簡稱，主要研究熱能與機(jī)械能轉(zhuǎn)換的基本理論和熱量傳遞的客觀規(guī)律，以及運(yùn)用這些規(guī)律對熱工過程、熱力循環(huán)進(jìn)行分析和計(jì)算，以實(shí)現(xiàn)能量的有效與合理利用。 熱工學(xué)包括工程熱力學(xué)和傳熱學(xué)兩部分內(nèi)容。工程熱力學(xué)主要研究熱力學(xué)機(jī)械的效率和熱力學(xué)工質(zhì)參與的能量轉(zhuǎn)換在工程上的應(yīng)用，如熱力學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能推動動力機(jī)械做功以及其效率，以及空調(diào)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱力學(xué)能等。傳熱學(xué)則主要研究熱量傳遞的規(guī)律，包括反應(yīng)堆的導(dǎo)熱、對流換熱、輻射能的傳遞等。 熱工學(xué)課程具有理論性強(qiáng)、名詞及概念多且抽象性強(qiáng)的特

汽車ABS制動系統(tǒng)，即防抱死制動系統(tǒng)，是一種現(xiàn)代汽車安全制動系統(tǒng)。它能夠在車輛制動時自動控制制動器的制動力，使車輪保持在邊滾邊滑的狀態(tài)，以保證車輪與地面的最大附著力。這一系統(tǒng)的工作原理主要是通過傳感器檢測車輪的轉(zhuǎn)速，當(dāng)車輪即將抱死時，制動器會自動釋放制動力，使車輪重新轉(zhuǎn)動，保持在邊滾邊滑的狀態(tài)。 ABS系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于，它能夠在緊急剎車時避免車輪抱死，防止方向失控及車輪側(cè)滑，使剎車效率達(dá)到百分之九十以上。同時，它還能夠減少制動距離，提高車輛的穩(wěn)定性和操控性，尤其在濕滑的路面上更為重要。沒有裝備ABS的汽車

制儲氫和氫氧燃料電池是氫能源利用中的兩個重要環(huán)節(jié)。 首先，關(guān)于制儲氫。目前制備氫氣的主要方式包括化石燃料制氫、化工副產(chǎn)制氫、電解水制氫以及生物制氫等�；�石燃料制氫雖然技術(shù)成熟且成本較低，但存在不可持續(xù)和環(huán)境不友好的問題�；�工副產(chǎn)制氫則是一種較為環(huán)保且成本相對較低的方式，能滿足燃料電池的生產(chǎn)需求。電解水制氫是一種清潔的制氫方式，但其能耗較高，成本也相對較高。生物制氫則是一種具有潛力的新興制氫方式，能實(shí)現(xiàn)廢物利用并具有清潔、節(jié)能的特點(diǎn)。 在氫氣的儲存方面，由于氫氣是一種極易泄漏、易燃易爆的氣體，因此

風(fēng)光儲是指風(fēng)能、太陽能和儲能技術(shù)的結(jié)合體。風(fēng)光儲系統(tǒng)利用風(fēng)能和太陽能這兩種可再生能源進(jìn)行發(fā)電，并通過儲能技術(shù)解決可再生能源發(fā)電的間歇性和波動性問題，以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、可靠的電力供應(yīng)。 風(fēng)光儲系統(tǒng)主要由風(fēng)力發(fā)電單元、光伏發(fā)電單元和能量儲存單元組成。風(fēng)能和光能是通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)和光伏陣列進(jìn)行收集和轉(zhuǎn)換的，而儲能單元則負(fù)責(zé)對電能進(jìn)行存儲和釋放，以平衡電力系統(tǒng)的供需關(guān)系。 風(fēng)光儲系統(tǒng)的應(yīng)用具有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，它克服了地域和環(huán)境限制，能夠廣泛應(yīng)用于各種場景。其次，風(fēng)光儲系統(tǒng)具有投資少、輸出時間長、維護(hù)成本低等特點(diǎn)

電機(jī)運(yùn)動控制實(shí)訓(xùn)裝置 電機(jī)運(yùn)動控制實(shí)訓(xùn)裝置具備了三相異步電動機(jī)、步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)等多種電機(jī)的實(shí)驗(yàn)功能。且采用數(shù)字化檢測手段，更直觀地反應(yīng)了電機(jī)控制的過程，強(qiáng)化了多種電機(jī)制作和電氣控制（拖動）方式，是一款可滿足多層次教學(xué)的實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備。適合高職、高專、中等職業(yè)院校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)。同時該實(shí)訓(xùn)裝置還可作為技工學(xué)校、職教中心、職業(yè)資格鑒定站進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)與技能鑒定的考核裝置。 一、裝置特點(diǎn) 1、安全性強(qiáng)：各電源輸出、各測量儀表均有可靠的保護(hù)功能，具有完善、可靠的人身安全保護(hù)體系。 2、適應(yīng)性

電機(jī)運(yùn)動控制實(shí)訓(xùn)裝置 電機(jī)運(yùn)動控制實(shí)訓(xùn)裝置具備了三相異步電動機(jī)、步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)等多種電機(jī)的實(shí)驗(yàn)功能。且采用數(shù)字化檢測手段，更直觀地反應(yīng)了電機(jī)控制的過程，強(qiáng)化了多種電機(jī)制作和電氣控制（拖動）方式，是一款可滿足多層次教學(xué)的實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備。適合高職、高專、中等職業(yè)院校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)。同時該實(shí)訓(xùn)裝置還可作為技工學(xué)校、職教中心、職業(yè)資格鑒定站進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)與技能鑒定的考核裝置。 一、裝置特點(diǎn) 1、安全性強(qiáng)：各電源輸出、各測量儀表均有可靠的保護(hù)功能，具有完善、可靠的人身安全保護(hù)體系。 2、適應(yīng)性

智能家居（smart home, home automation）是以住宅為平臺，利用綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、 安全防范技術(shù)、自動控制技術(shù)、音視頻技術(shù)將家居生活有關(guān)的設(shè)施集成，構(gòu)建高效的住宅設(shè)施與家庭日程事務(wù)的管理系統(tǒng)，提升家居安全性、便利性、舒適性、藝術(shù)性，并實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能的居住環(huán)境 。 DBLY-72 智能家居安裝維護(hù)操作臺 一、 設(shè)備系統(tǒng)概述： 智能家居安裝維護(hù)操作臺主要采用zigbee無線通訊技術(shù)來實(shí)現(xiàn)家居智能化控制，Zigbee是一種新興的近程、低速率、低功耗的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，主要用于近距離無線連接。具有低復(fù)雜度、低功耗、低速率、低成本

DBLY-86 物聯(lián)網(wǎng)工程綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置 物聯(lián)網(wǎng)工程綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置是針對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求設(shè)計(jì)的覆蓋物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)教學(xué)、智能家居、智慧農(nóng)業(yè)等實(shí)際應(yīng)用的綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，它綜合運(yùn)用傳感器技術(shù)、RFID技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式技術(shù)、Zigbee/Wi-Fi等通信組網(wǎng)技術(shù)等，依托部署在操作臺上的無線傳感網(wǎng)節(jié)點(diǎn)、執(zhí)行器節(jié)點(diǎn)、嵌入式智能網(wǎng)關(guān)等，實(shí)現(xiàn)智能家居門禁安防監(jiān)控、智能家居環(huán)境監(jiān)測、家居設(shè)備智能控制、農(nóng)業(yè)環(huán)境智能檢測等功能，可激發(fā)學(xué)生對物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的興趣，具有較高的性價比，能夠滿足物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、應(yīng)用創(chuàng)新等