“職業(yè)教育是素質(zhì)教育,學校的工藝,老師不應該只講理論,更要“指導操作,旨在“老師水平直接關系到學生什么樣的你的工作。“簡校長介紹,為了讓學生學習好技術,學校定期邀請企業(yè)技術專家參與實現(xiàn)性教學計劃和教學大綱修訂,雇用企業(yè)專家對學校教學或公開講座,將企業(yè)新知識、新技能和企業(yè)文化的教學過程,實現(xiàn)零距離。
同時,學校已經(jīng)采用包括第一個省份職工職業(yè)技能大賽”焊接考試”WuXinHua,湖北省噴漆十”槍王”YiJianGong等40個企業(yè)高技能人才和各類社會能工巧匠學校教。他們將在教學專業(yè)知識和企業(yè)實際生產(chǎn)有機結(jié)合、生動、活潑、場景育人,大大激發(fā)了學生的學習興趣,促進專業(yè),該專業(yè)教學實際效應,推動教育教學改革和專業(yè)教學創(chuàng)新。在他們的訓練和指導,學校擁有大量的學生活躍在國家、省、市各級各類領域的技能比賽,取得了良好的結(jié)果。
除了中國企業(yè)專家,學校還邀請國外職業(yè)教育專家。學校還和德國漢諾威中國中心合辦“在德班,“聘請德國手工業(yè)協(xié)會技術專家LvDe伯克,BiErShen家庭、小麥和自學,從專業(yè)核心課程,引進德國先進的“雙元制”職業(yè)教育理念和“學習領域”課程教學材料,電工電子實驗臺,電工電子實訓,電工電子實訓臺在職業(yè)教育教學模式為德國隊在現(xiàn)場的演習,學校的高等職業(yè)教育教學參考資料模式起到了極大的推動作用的角色。