“職業(yè)教育是素質(zhì)教育,學(xué)校的工藝,老師不應(yīng)該只講理論,更要“指導(dǎo)操作,旨在“老師水平直接關(guān)系到學(xué)生什么樣的你的工作。“簡校長介紹,為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)好技術(shù),學(xué)校定期邀請企業(yè)技術(shù)專家參與實(shí)現(xiàn)性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱修訂,雇用企業(yè)專家對學(xué)校教學(xué)或公開講座,將企業(yè)新知識(shí)、新技能和企業(yè)文化的教學(xué)過程,實(shí)現(xiàn)零距離。
同時(shí),學(xué)校已經(jīng)采用包括第一個(gè)省份職工職業(yè)技能大賽”焊接考試”WuXinHua,湖北省噴漆十”槍王”YiJianGong等40個(gè)企業(yè)高技能人才和各類社會(huì)能工巧匠學(xué)校教。他們將在教學(xué)專業(yè)知識(shí)和企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合、生動(dòng)、活潑、場景育人,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)專業(yè),該專業(yè)教學(xué)實(shí)際效應(yīng),推動(dòng)教育教學(xué)改革和專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新。在他們的訓(xùn)練和指導(dǎo),學(xué)校擁有大量的學(xué)生活躍在國家、省、市各級(jí)各類領(lǐng)域的技能比賽,取得了良好的結(jié)果。
除了中國企業(yè)專家,學(xué)校還邀請國外職業(yè)教育專家。學(xué)校還和德國漢諾威中國中心合辦“在德班,“聘請德國手工業(yè)協(xié)會(huì)技術(shù)專家LvDe伯克,BiErShen家庭、小麥和自學(xué),從專業(yè)核心課程,引進(jìn)德國先進(jìn)的“雙元制”職業(yè)教育理念和“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程教學(xué)材料,電工電子實(shí)驗(yàn)臺(tái),電工電子實(shí)訓(xùn),電工電子實(shí)訓(xùn)臺(tái)在職業(yè)教育教學(xué)模式為德國隊(duì)在現(xiàn)場的演習(xí),學(xué)校的高等職業(yè)教育教學(xué)參考資料模式起到了極大的推動(dòng)作用的角色。