隨著新加坡四川商務(wù)協(xié)會說,每年ZhuXingLong關(guān)注中國的兩個會議,因為中國兩個會議將傳達這樣的信息,即,中國的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的最新信息,把新加坡企業(yè)關(guān)注的熱點課題,新加坡企業(yè)在中國的發(fā)展具有一定的指導(dǎo)意義。
當被問及是什么方面的全國政協(xié)會議,ZhuXingLong拒絕了一段“世界正在談?wù)?ldquo;中國崛起”,在百姓中間,是最大的國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP),但我認為“中國崛起”的標志是人才,是教育。“這是一屆總理溫家寶說了一句話。
這段ZhuXingLong非常識別,作為教育工作者,他認為中國的職業(yè)教育領(lǐng)域的一個衡量標準的缺乏國際標準、人才、沒有標準很難培養(yǎng)國際化人才。
因此,他建議中國政府在高等職業(yè)教育中建立的評價指標體系,并建立了與國際人才國際化的標準,利用標準來衡量人才加大對電工電子設(shè)備,電工電子技能實訓(xùn)設(shè)備,通用電工電子實驗室的投入,,并與國際移動能力培養(yǎng)跨文化交際能力的人才。
關(guān)于什么是“國際移動能力人才”,ZhuXingLong頻道記者進行了對比。如果一個中國公司買了一家外國公司,首先遇到的問題是,如果一個人能中國企業(yè)的明天將會發(fā)送到管理,如果有,這樣的人才的能力與國際是移動跨文化交際的人才。
ZhuXingLong說,事實上,在遇到這樣的問題,中國企業(yè)的管理者經(jīng)常出現(xiàn)無奈,這表明中國現(xiàn)行的企業(yè),擁有國際移動能力的跨文化交流人員是罕見的。
作為全球最大的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、工作總是不斷的學(xué)習(xí)職業(yè)教育和成人教育訓(xùn)練繼續(xù)。ZhuXingLong說,總是不斷的學(xué)習(xí)地位在成都的客戶包括新的恒文化(AMC),吉寶置業(yè)、華僑銀行(OCBC)、新加坡電信(nc)等,企業(yè)不缺業(yè)務(wù),然而,他們往往缺乏業(yè)務(wù)人才。