財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中要注重現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
現(xiàn)代信息技術(shù)已在國內(nèi)外財(cái)會行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用,其中許多技術(shù)成為財(cái)會專業(yè)人員必須掌握的基本技術(shù)。在工科院校中,計(jì)算機(jī)、信息、數(shù)學(xué)傳統(tǒng)專業(yè)擁有雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)資源。因此,在財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是非常有基礎(chǔ)和優(yōu)勢的。財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與運(yùn)行過程中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),不僅可使財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室軟硬件資源得到網(wǎng)絡(luò)化整合與智能化運(yùn)作,而且可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容綜合化、實(shí)驗(yàn)手段現(xiàn)代化,從而全面提高財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的綜合水平。
按照依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、智能化技術(shù)進(jìn)行規(guī)劃與建設(shè)的思想,財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),可改革傳統(tǒng)的“手工實(shí)驗(yàn)室+電算實(shí)驗(yàn)室”的傳統(tǒng)財(cái)會實(shí)驗(yàn)室體系架構(gòu),搭建以“財(cái)會信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室”為核心,以“財(cái)會基礎(chǔ)業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)室”為基礎(chǔ),以“財(cái)會業(yè)務(wù)集合仿真實(shí)驗(yàn)室”為紐帶的財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件平臺,然后在硬件平臺的基礎(chǔ)上開發(fā)相應(yīng)軟件,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部“實(shí)驗(yàn)信息流”、“財(cái)會知識流”與“人員流(教師與學(xué)生)”的有序流動和財(cái)會實(shí)驗(yàn)資源共享(見上圖),從而提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果,為開展財(cái)會類本科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究提供有力支撐。
財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室硬件平臺的具體功能可簡述如下:
1.“財(cái)會基礎(chǔ)業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)室”主要依托現(xiàn)代多媒體技術(shù),提高傳統(tǒng)的手工模擬實(shí)驗(yàn)的效果與質(zhì)量。還可以進(jìn)行案例教學(xué)、課件教學(xué)、多媒體演示、實(shí)物展示等。
2.“財(cái)會業(yè)務(wù)集合仿真實(shí)驗(yàn)室”突出環(huán)境仿真、業(yè)務(wù)仿真的特點(diǎn)。仿照現(xiàn)代公司財(cái)務(wù)部門內(nèi)部崗位的設(shè)置,引入公司財(cái)務(wù)活動的外部環(huán)境。
3.“財(cái)會信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室”為適應(yīng)現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的視野已從傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)向資本財(cái)務(wù)拓展的狀態(tài),滿足培養(yǎng)資本運(yùn)作管理型的財(cái)務(wù)管理人才的需要,可與國內(nèi)資本市場連接,將證券市場、外匯市場、期貨市場等的實(shí)時交易數(shù)據(jù)引入財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容具有動態(tài)性、真實(shí)性、綜合性的特點(diǎn),初步實(shí)現(xiàn)利用實(shí)驗(yàn)室研究資本運(yùn)作、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)監(jiān)督控制的功能。
財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)是財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的保障
在工科院校中,財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室往往是新組建的實(shí)驗(yàn)室,如何迅速建立與培養(yǎng)一支專業(yè)技術(shù)過硬、專業(yè)知識豐富的財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍,并且最大限度地調(diào)動這部分人員的工作積極性,更好地為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研服務(wù),已成為會計(jì)界面臨的一個現(xiàn)實(shí)問題。要迅速培養(yǎng)與建設(shè)一支高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍,最有效的途徑就是借鑒工科院校中工科實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),讓原來從事理論教學(xué)的教師深入到實(shí)踐中去。財(cái)會專業(yè)教師可充分利用工科院校教師熟悉產(chǎn)業(yè)、行業(yè)特點(diǎn)、與企業(yè)有廣泛聯(lián)系的優(yōu)勢,定期深入企業(yè)參加實(shí)踐,結(jié)合專業(yè)完成實(shí)踐報(bào)告,作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)素材,成為理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)雙精通的復(fù)合型教師。
在工科院校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)中,還要注意發(fā)揮不同專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)特長,組建跨學(xué)科的財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。由于工科院校的自身特點(diǎn),形成了由精通各類工程技術(shù)理論課教師和實(shí)驗(yàn)教師組成的骨干教師隊(duì)伍,他們成為工科院校中一種寶貴的人力資源。這些教師成為工科院校財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、建設(shè)與運(yùn)行的重要依靠力量,成為建設(shè)高水平的財(cái)會專業(yè)有力的技術(shù)支持,這部分獨(dú)特的人力資源是一般財(cái)經(jīng)院校所沒有的。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,新技術(shù)層出不窮,對實(shí)驗(yàn)人員的專業(yè)要求也越來越高,工科院校應(yīng)充分利用有利條件,讓財(cái)會專業(yè)教師適當(dāng)接受一定的工程技術(shù)教育,使他們的財(cái)會理論與技術(shù)形成互補(bǔ),這樣跨學(xué)科組建的財(cái)會專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍,可滿足財(cái)會專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展的需要。
產(chǎn)品名稱：手工財(cái)會模擬實(shí)驗(yàn)室(鋁木結(jié)構(gòu),六人/座)
產(chǎn)品型號：DB-CK05
產(chǎn)品價(jià)格：78000 元
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