太陽能的巨大的前景，我想大家都會知道，作為取之不盡的能源，給人們未來的能源開發(fā)提供了無限的資源。太陽能教學試驗臺是打開太陽能利用之路的鑰匙。
太陽能是未來人類可以廣泛的利用的最豐富的能源，可以說它是“取之不盡，用之不竭”在2007年的時候，我國公布了《可再生能源中長期發(fā)展規(guī)劃》，提出了促進可再生能源發(fā)展的指導思想與基本原則，其中就有太陽能方面的發(fā)展計劃，太陽能教學試驗臺，可以幫助廣大能源專業(yè)培養(yǎng)更多的太陽能領域的人才。
隨著我國低碳能源經濟戰(zhàn)略發(fā)展的推進，我國在2009年12月哥本哈根氣候環(huán)境會議上做出“1990至2005年，單位國內生產總值二氧化碳排放強度下降百分之四十六。到2020年單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降百分之四十到百分之四十五的承諾，目前“低碳經濟”的概念已經廣泛的深入人心，這就包括了以太陽能光伏發(fā)電技術為代表的新能源技術，近些年以及未來幾年發(fā)展過程中，都將保持百分之三十以上的增長速度，而且可以肯定的說，太陽能光伏產業(yè)會在二十一世紀前半期將成為最重要的基礎能源之一，近三年內太陽能技術的發(fā)展，促進了我國太陽能硅材料行業(yè)的快速發(fā)展。同時電子級的硅材料還是電子信息產業(yè)的重要原料和基石。很多學校的太陽能教學試驗臺，也配置了關于硅材料的研究試驗方向的平臺。
在太陽能教學試驗臺方面，為了適應硅材料在發(fā)展高新技術，以及舊技術設備改造，提升傳統(tǒng)產業(yè)，增強我國科技研發(fā)的實力，有著十分重要的意義。高純的硅材料的研究利用已成為衡量一個國家經濟發(fā)展、科學技術實力的標志，高純硅材料列入國家戰(zhàn)略儲備材料，是國家鼓勵發(fā)展的最具有廣闊前景的高新技術產業(yè)，而作為教學試驗用的太陽能教學試驗臺，也一定有廣闊的舞臺。
