物聯網關鍵技術實訓室建設需求分析
1.1 、建設背景
1.1.1 行業(yè)背景
物聯網是新一代信息技術的重要組成部分，其英文名稱是“The Internet of things”。由此，顧名思義，“物聯網就是物物相連的互聯網”，旨在實現人、設備與系統間的智能互連，在業(yè)界被認為是繼計算機、互聯網與移動通信網之后的世界信息產業(yè)第三次浪潮，具有巨大的經濟效益和社會效益。
物聯網是通過信息傳感設備，按約定的協議實現人與人、人與物、物與物全面互聯的網絡，其主要特征是通過射頻識別、傳感器等方式獲取物理世界的各種信息，結合互聯網、移動通信網等網絡進行信息的傳送與交互，采用智能計算技術對信息進行分析處理，從而提高對物質世界的感知能力，實現智能化的決策和控制。
1.1.2 行業(yè)發(fā)展
業(yè)內專家認為，物聯網一方面可以提高經濟效益，大大節(jié)約成本；另一方面可以為全球經濟的復蘇提供技術動力。目前，美國、歐盟等都在投入巨資深入研究探索物聯網。我國也正在高度關注、重視物聯網的研究，工業(yè)和信息化部會同有關部門，在新一代信息技術方面正在開展研究，以形成支持新一代信息技術發(fā)展的政策措施。
國際上，美國總統對 IBM 提出的“智慧地球”概念給予了積極回應，將“新能源” 和
“物聯網”列為振興經濟的兩大武器， 使“物聯網”概念開始走入大眾視線。此后，在不到一年時間內，各國相繼出臺了自己的物聯網戰(zhàn)略，例如歐盟的物聯網行動計劃，日本的i-Japan 計劃，以及中國國家總理溫家寶提出的“感知中國”計劃；
在國內，中國在以互聯網技術為先導的上一次科技發(fā)展浪潮中未占先機，在目前的物聯網研發(fā)中要力爭搶占先機，把握主動權，分享新技術對經濟和社會發(fā)展帶來的恩惠。國家再次提出“要著力突破傳感網、物聯網關鍵技術，及早部署后 IP 時代相關技術研發(fā)，使信息網絡產業(yè)成為推動產業(yè)升級、邁向信息社會的“發(fā)動機”。物聯網再次成為熱議話題。隨著感知中國戰(zhàn)略的啟動及逐步展開，中國物聯網產業(yè)發(fā)展面臨巨大機遇。
1.1.3 人才需求
產業(yè)發(fā)展，人才先行，人才是科技發(fā)展的關鍵。由于目前物聯網技術還屬于一個新興技術，正在快速發(fā)展，我國在目前的物聯網研發(fā)中要力爭搶占先機，把握主動權，改變經濟發(fā)展模式。而搶占先機最關鍵的是人才培養(yǎng)，中國要想成為物聯網強國，必須加快本土物聯網人才的大規(guī)模培養(yǎng)，改變互聯網時代人才總是從國外引進的局面。
學習與掌握物聯網的技術理論，發(fā)展方向及其行業(yè)應用是目前高等教育的核心目標。2022 年最新的教育部通知已將物聯網、傳感網作為戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關專業(yè)的重點，開始鼓勵各高校申報相關專業(yè)。
福建信息職業(yè)技術學院作為福建地區(qū)高職類的重點院校，物聯網專業(yè)建設的先行者，需要探索物聯網技術在行業(yè)系統中的應用，并對其相關方案可行性和技術進行研究。
1.2 、建設目標
物聯網專業(yè)建設工作已經全面展開，實訓室的相關建設應該以配合專業(yè)建設、人才培養(yǎng)規(guī)范、物聯網核心課程、學生實訓為目標，滿足以下的基本要求：
1、滿足高職院校該專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)范和教學基本要求；
2、支撐高職物聯網專業(yè)課程教學；
3、支撐高職物聯網教學實驗，能實現物聯網各知識點的各種實訓；
4、 能夠兼顧競賽以及學校科研工作；
5、實訓室建設規(guī)模至少能滿足一個班學生同時做實訓；
6、 現場教學，應配備多媒體教學設備；
7、 能夠做一些綜合創(chuàng)新的實驗，如智能交通、智能溯源、智能家居等實訓。這些實訓對于培養(yǎng)一些素質較好的學生以及滿足學院在電子設計大賽中培養(yǎng)學生提供了一個很好的平臺。
1.3 、發(fā)展目標
學院在實訓室的建設方面需要有一定的前瞻性。按照 IT 業(yè)內的規(guī)則，一是每一個 IT 項目首先應保證滿足3 至5 年的需要，二是升級換代方便，三是能最大限度地保護已有投入。那么參照這個原則，實驗室的發(fā)展目標是：
1、 選型的設備能滿足 5 年內的需求；
2、 選型的設備能方便升級換代；
3、 選型的設備擴展性好；
4、 選型的合作伙伴能提供強大的售后服務支持；