財會模擬實驗室建立的必須性
財經(jīng)類學校開設(shè)財稅、財務(wù)管理類和計算機管理類專業(yè)。在專業(yè)技能訓練方面他們提出了“六個第一”的要求,即:一手好計算按術(shù)、記一本好帳、寫一筆好字、寫一手好應(yīng)用文、有一付好口才、點一手好鈔票。為達到上述要求,該校制定了在校學生計算技術(shù)必須通過六級考核標準并取得專業(yè)技能級別證書,否則不能畢業(yè)的規(guī)定。計算機管理專業(yè)的標準是:初級標準是操作員;中級標準是通過北京市初級程序員考核;高級標準是通過全國程序員考核,并取得合格證書。其他各科的教學也有明確標準。這樣做使學有目標、練有質(zhì)量、檢查考核有標準。為了檢查教學成績,激發(fā)師生的積極性,學校組織參加各種竟賽。表彰獎勵成績突出者是該校的常規(guī)制度。凡是職業(yè)技能的競賽必參加,有獎必爭、力爭拿下。在競賽中獲獎的同學及其輔導教師要受到表彰和物質(zhì)獎勵。對學生的專業(yè)技能訓練的要求,全校教師都要明確。書法課教師、語文教師、財經(jīng)應(yīng)用文教師、珠算教師、班主任、模擬實驗指導教師能做到通力合作、密切配合、抓落實、抓效果。財財經(jīng)會專模業(yè)擬應(yīng)實建驗立室建立財會模擬實驗室對財經(jīng)專業(yè)教學是一項有效門教學改革措施。是實踐教學的一個玉要形式1.職業(yè)高中財會專業(yè)課程的教學注重實際操作方法的訓練和各種技能技巧的培養(yǎng),財會模擬實驗室正是在這種客觀要求下應(yīng)運而生的。另外,校外實習,作為以往財會專業(yè)開展實踐教學的重要形式。隨著形勢的的發(fā)展,在其實施中遇到了不少困難。這種情況也迫切需要建立模擬實驗室。2.職業(yè)高中建立財會模擬實驗室具有現(xiàn)實可能性。學校可與各種核算制度較為建全、經(jīng)濟活動比較典型的企業(yè)聯(lián)系,把有關(guān)的憑證、帳簿和報表資料借回來復制,做到人手一份,在校模擬實際。3.建立財會模擬實驗室,符合教學規(guī)律。首先它做到了理論與實踐的有機結(jié)合,加深了學生對書本知識的理解。其次模擬實驗室可以鍛煉提高學生的實際能力,增強對未來工作的適應(yīng)性。再次,能豐宮和充實課堂教學內(nèi)容,開拓學生視野,提高學生獨立思考能力。4.模擬實驗室在使用上,具有較大的靈活性。教師可隨時根據(jù)教學進度,配合講授內(nèi)容,選擇一個方而的實驗資料,指導學生進行單項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的操作練習。還可以在一門專、比課程講授完畢后,來一次全而、系統(tǒng)的綜合實驗,讓學生對錯給復雜的具體經(jīng)濟活動進行處理。