只是在2011年發(fā)布,佛山,普通高考招生在發(fā)布會上,一組數(shù)據(jù):今年高考,佛山市共有36667名考生錄取,93.6%高于接受的速度,11%的平均水平。其中,一般本科或以上18141人承認接受率高于52.1%,平均約16%。高等職業(yè)教育,78.1%的人承認的申請人,高于18%的平均水平。
這意味著,今年高考,佛山有超過百分之九十三的考生去上大學,其中半數(shù)是本科學校。從這組數(shù)據(jù),他能瞥見佛山基礎(chǔ)教育效果。
在佛山,測試學生不害怕窘迫當擠在高中的時候,但好苦應該選哪個好高中。因為佛山普通高中質(zhì)量學位,這個城市100%的普通高中為51 46省級,其中,國家級示范學校25廣東省普通高中。,部分城市中學是只有一個主要不同,佛山地區(qū)領(lǐng)先的五個各有高中、能力十分接近。石門中學,佛山市順德區(qū),有一個中等今年高考BenKeLv重點中學安排全省的前列。更重要的是,在這個地區(qū),而其它學校也很高均衡發(fā)展,一些ZhenJi高中在線比部分城市主要的利率高中很差。
不僅是一個高中、佛山義務(wù)教育階段的高中,也平衡在2010年,佛山市100%至100%,運行一個幼兒園標準的小學和初中教育階段成為廣東省的義務(wù),其中,75%的標準化學校(省佛山市聯(lián)合學校和高中標準規(guī)范化的水平),中等職業(yè)學校技校學位近90%,質(zhì)量,城市職業(yè)教育學校43個,國家級重點中等職業(yè)學校13(包括高級技工學校(圖2),省級重點12。
基礎(chǔ)教育、佛山城市多元化戰(zhàn)略是“重點突破”。一方面,根據(jù)《城市改造和教育資源配置同步”的原則,繼續(xù)實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置,加大了對財會實驗室,財會實訓室,會計模擬實驗室設(shè)備的投入,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎(chǔ)。另一方面,充分發(fā)揮的名字,校長,老師,一個班主任的“三”項目示范引導作用,加強合作,形成了在高中學校與軟弱,相應的配套制度的建議。成立“社區(qū)”,使教育發(fā)展質(zhì)量公立學校和薄弱學校擴大優(yōu)質(zhì)教育相結(jié)合,教育資源。