學校堅持以人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新和國際交流合作為己任，主動適應國家電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟建設需求，形成了以電力特色為主，多學科交叉融合，較為完整的學科體系。學校共有14個學院，51個本科專業(yè)，涵蓋了工、理、管、文、法、經(jīng)、教育、藝術8個學科門類。學校是博士學位授權(quán)單位，現(xiàn)有電氣工程、動力工程及工程熱物理、控制科學與工程3個博士學位授權(quán)一級學科，能源動力博士專業(yè)學位授權(quán)類別，2個博士后流動站；具有碩士研究生推免權(quán)，現(xiàn)有15個碩士學位授權(quán)一級學科，涵蓋62個碩士學位授權(quán)二級學科，有10個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別；擁有吉林省特色高水平學科9個，其中一流學科4個、優(yōu)勢特色學科4個、新興交叉學科1個。學校現(xiàn)有全日制在校生近23000人。
學校有教職工1500余人，擁有高級職稱人員600余人，其中中國工程院院士3人（雙聘），國家“萬人計劃”第一批人選2人，全國杰出專業(yè)技術人才3人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人，國家級有突出貢獻的中青年專家3人，百千萬人才工程國家級人選5人，“長江學者獎勵計劃”青年學者2人，“國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者”1人，國務院政府特殊津貼獲得者38人，國家級教學名師1人。擁有“教育部長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊2個，國家級教學團隊2個,首批“全國高校黃大年式教師教學團隊”1個。
學校堅持教學工作中心地位不動搖，積極構(gòu)筑并不斷優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系�，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)5個，國家級一流本科專業(yè)建設點13個，國家級精品課程4門，國家精品資源共享課4門，國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，吉林省實驗教學示范中心10個。近年來，學校獲國家級優(yōu)秀教學成果獎3項。學校是國家大學生文化素質(zhì)教育基地、全國社會體育人才培訓和科研基地，首批國家級工程實踐教育中心建設單位，“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。
供貨設備
| 產(chǎn)品名稱 | 型號 | 單位 | 數(shù)量 |
| 反應精餾法制乙酸乙酯 | DB-JL/F | 套 | 4 |
| 多功能膜分離實驗裝置 | DB-MFL | 套 | 4 |
| 氣-液平衡數(shù)據(jù)測定實驗裝置 | DB-QYC | 套 | 4 |
| 三元液-液平衡數(shù)據(jù)測定實驗裝置 | DB-GY320 | 套 | 4 |
設備圖片
設備參數(shù)
| 序號 | 采購項目名稱 | 規(guī)格及技術參數(shù) | 單位 | 數(shù)量 |
| 1 |
反應精餾法制乙酸乙酯 |
實驗所需物料：乙酸、乙醇、濃硫酸（催化劑）。 技術參數(shù)： 1、精餾塔塔徑φ20mm，塔高1.4m，帶導電膜保溫，保溫段加熱功率上下兩段：各300W；塔釜容積：500ml；材質(zhì)為玻璃塔結(jié)構(gòu)。 2、再沸器加熱功率：1000M。 3、水泵流量：5L/min，揚程：6m，功率：90W。 4、溫度控制儀XMZA，溫度顯示儀：XMZD。 5、壓力表量程：0-0.16Mpa。 6、各項操作及壓力、流量的顯示、調(diào)節(jié)、控制全在控制屏面板進行。 7、框架為不銹鋼材質(zhì)，結(jié)構(gòu)緊湊，外形美觀，流程簡單、操作方便。 8、外形尺寸：1500×600×2100mm。 |
套 | 4 |
| 2 |
多功能膜分離實驗裝置 |
多功能膜分離裝置：超濾實驗用分子量為 6.7 萬－6.8 萬的牛血清白蛋白配成 0.02％的水溶液作為料液，用分光光度計分析檢測；反滲透和納濾用自來水為料液，用電導率儀分析檢測。 技術參數(shù)： 1、預過濾器：20英寸5μm粗濾器，數(shù)量2個。 2、反滲透膜組件采用采用4040型膜，膜直徑：φ100mm；長度：1014mm；脫鹽率：95%；最大壓力：3.16MPa。采用不銹鋼壓力容器。 3、超濾膜組件：聚丙烯中孔纖維，孔徑：0.01—0.3μm,孔隙率：50%-55%，截留分子量：5萬,使用溫度：44℃-73℃；最大工作壓力：4Kg/cm2，出水量為60-600L/h。 4、納濾膜組件采用4040型膜，不銹鋼外殼，進水pH 值3.0—10，最高進水溫度45-80℃。采用不銹鋼壓力容器。 5、 微濾膜組件：塊狀炭 + 工程塑料外殼，出水量250-2500L/H，孔徑0.2μm。 6、電導率儀測量：反滲透膜進水、出口淡水、出口濃水，納濾膜進水、出口淡水、出口濃水的濃度變化。共計6臺在線電導率儀，量程0-1999μS/cm。 7、微濾膜出水流量：管式流量計，測量范圍60-600L/h。 8、超濾膜淡水和濃水流量：管式流量計，測量范圍25-250L/h。 9、反滲透膜淡水和濃水流量：管式流量計，測量范圍16-160L/h。 10、納濾膜淡水和濃水流量：管式流量計，測量范圍16-160L/h。 11、壓力：不銹鋼指針防震壓力表，測量范圍0-0.6MPa和0-1.6MPa。 12、不銹鋼多級高壓離心泵：流量范圍1.0-2.5 m3/h ，揚程40-102m，功率0.75KW。 13、不銹鋼離心泵：流量范圍0.5-3.5 m3/h，揚程16-28m，功率0.55KW。 14、原水槽：容積80L，優(yōu)質(zhì)PP材質(zhì)，厚度8mm。 15、出水槽：容積80L，優(yōu)質(zhì)PP材質(zhì)，厚度8mm。 16、管路：透明，壁厚≥2.0mm，透明可視材質(zhì)。 17、壓力開關：0～0.6MPa，低壓保護，延時保護。 18、電壓：380V，總功率：2.0kW。 19、正泰電器：接觸器、帶燈開關、漏電保護空氣開關。 20、外形尺寸：2000×550×2000mm（長×寬×高），外形為可移動式設計，帶剎車輪，高品質(zhì)鋁合金型材框架，無焊接點，安裝拆卸方便，水平調(diào)節(jié)支撐型腳輪。 21、工程化標識：包含設備位號、管路流向箭頭及標識、閥門位號等工程化設備理念配套，使學生處于安全的實驗操作環(huán)境中，學會工程化管路標識認知，培養(yǎng)學生工程化理念。 |
套 | 4 |
| 3 |
氣-液平衡數(shù)據(jù)測定實驗裝置 |
實驗所需物料：乙醇、環(huán)己烷。儀器要配阿貝折光儀和恒溫水浴。 技術參數(shù)： 1、實驗體系：環(huán)己烷-乙醇二元體系。 2、氣液平衡釜：采用玻璃改進羅斯釜，真空鍍銀保溫，體積小，加液量100～120mL，平衡時間短。 3、球形冷凝器：上下磨口尺寸Φ19mm，長度300mm。 4、電加熱器：0-300W可調(diào)，控溫:采用手動與自動兩種控溫方式，最高使用溫度：200℃，操作壓力：常壓。 5、溫度測量與控制系統(tǒng)：含加熱裝置、調(diào)壓裝置、溫度傳感器、溫控儀表等。溫控傳感器:采用Pt100型鉑熱電阻測溫，不銹鋼探頭,數(shù)字顯示，精度等級±0.1%；溫控儀表：輸入采用數(shù)字校正系統(tǒng)，內(nèi)置常用熱電偶和熱電阻非線性校正表格，測量精確穩(wěn)定。 6、單目阿貝折光儀：折射率測量范圍1.300-1.7000 ，準確度：±0.0002。 7、超級恒溫水�。簾o氟環(huán)保制冷，帶外循泵，溫度范圍-5～100℃，控溫精度0.1℃。 8、外形尺寸：1200×500×1800mm（長×寬×高），外形為可移動式設計，帶剎車輪，高品質(zhì)鋁合金型材框架，無焊接點，安裝拆卸方便，水平調(diào)節(jié)支撐型腳輪。 9、工程化標識：包含設備位號、管路流向箭頭及標識、閥門位號等工程化設備理念配套，使學生處于安全的實驗操作環(huán)境中，學會工程化管路標識認知，培養(yǎng)學生工程化理念。 |
套 | 4 |
| 4 |
三元液-液平衡數(shù)據(jù)測定實驗裝置 |
實驗所需物料醋酸、醋酸乙烯和去離子水。 技術參數(shù)： 1、玻璃液—液平衡釜容積：50-100ml。 2、兩頭磁力攪拌器，控溫范圍：室溫-150℃。3、有機玻璃罩空氣恒溫箱，電加熱器 1.0KW。實驗控制溫度：25℃；最高使用溫度：50℃。 4、溫度測量與控制系統(tǒng)：含加熱裝置、調(diào)壓裝置、溫度傳感器、溫控儀表等。溫控傳感器:采用Pt100型鉑熱電阻測溫，不銹鋼探頭,數(shù)字顯示，精度等級±0.1%；溫控儀表：輸入采用數(shù)字校正系統(tǒng)，內(nèi)置常用熱電偶和熱電阻非線性校正表格，測量精確穩(wěn)定，產(chǎn)品經(jīng)第三方權(quán)威機構(gòu)檢測獲得CE認證標志。 5、風扇：低功率，無噪音小風扇。 6、儀表柜為304不銹鋼內(nèi)外噴塑。 7、超級恒溫水�。簾o氟環(huán)保制冷，帶外循泵，溫度范圍-5～100℃，控溫精度0.1℃。 8、外形尺寸：1200×500×1800mm（長×寬×高），外形為可移動式設計，帶剎車輪，高品質(zhì)鋁合金型材框架，無焊接點，安裝拆卸方便，水平調(diào)節(jié)支撐型腳輪。 9、工程化標識：包含設備位號、管路流向箭頭及標識、閥門位號等工程化設備理念配套，使學生處于安全的實驗操作環(huán)境中，學會工程化管路標識認知，培養(yǎng)學生工程化理念。 |
套 | 4 |